2018年秋八年级数学上册 第12章 一次函数 12.2 一次函数（第7课时）教学课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 八年级数学沪科版·上册 第12章一次函数 12.2 一次函数（第7课时） 授课人：XXXX 一、新课引入 你会解一元一次方程-2x+8=0吗?次函数y=-2x+8.当x取什么值时,y为0? 练一练： 如图:当x——————时一次函数y=x-2的值为0 ， x=2是一元一次方程———————的解. =2 x-2=0 3 2 x -2 y 0 y=x-2 4 当x=3时，函数y=x-2的值是————. 1 当x=4，函数y=x-2的值是————. 2 思考：当x为何值 时， 函数y=x-2对应 的值大于0 ？ 前面我们用函数观点，从数和形两个角度 学习了一元一次方程求解问题. 一、新课引入 思考： (1)问题1与问题2有什么关系? 两个问题实际上是同一个问题，虽然结果一样， 但是表达的方式不同.因为问题1是直接求不等式2x-4 ＞０的解集，解得x＞２，是从不等式角度进行求解.而问题2是考虑当函数 y=2x-4的函数值大于0时，自变量x的取值，是通过列不等式2x-4 ＞ 0求解，解得x＞２，是从函数的角度进行求解. 问题2： 自变量为何值时，函数y=2x-4的值大于0？ 问题1：解不等式2x-40 二、新课讲解 我们从函数图象来看看 画出直线y=2x-4, -4 2 y x 0 y=2x-4 可以看出，当x＞2时，这条 直线上的点在x轴的 ，即这时y=2x-40. 所以2x-40的解集为 . 上方 x 2 二、新课讲解 “解不等式ax+b0（a,b为常数，a≠0）”与“求自变量x在什么范围内，一次函数y=ax+b的值大于0”之间有什么关系？ 这两个问题实际上是同一个问题. 由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0(a、b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大于（或小于）0时，求自变量相应的取值范围. 二、新课讲解 一次函数与一元一次方程的关系: 从数的角度看： 求ax+b=0（a≠0）的解 x为何值时y=ax+b的值为0 求ax+b=0（a≠0）的解 确定直线y=ax+b与x轴的交点的横坐标 从形的角度看： 二、新课讲解 试一试(根据一次函数与不等式的关系填空): 求一次函数y=3x-6的函数值 小于0的自变量x的取值范围. 求不等式3x+80的解集. (1) 解不等式3x－60，可看作 （2）“当自变量x取何值时，函数y=3x+8的值大于0”可看作 二、新课讲解 2 -6 x y 0 用画函数图象的方法解不等式： 不等式变形为 3x-6 ＜0 画出函数y=3x-6的图象 ∴ 此不等式的解集为x ＜2 y=3x-6 5x+4＜2x+10 解法一： 由图象可以看出： 当 x＜2 时这条直线上的点都在x轴的下方， 二、新课讲解 解法二： 把 5x+4＜2x+10 看做两个一次函数y=5x+4和y=2x+10, 画出y=5x+4和y=2x+10的图象. 10 -5 y=2x+10 y=5x+4 2 它们的交点的横坐标为2. 当x ＜2时直线y=5x+4 上的点都在直线y=2x+10的下方. x ＜2 x y 0 14 4 由图象可知 即5x+4＜2x+10 ∴此不等式的解集为 用图象法解不等式：5x+4＜2x+10 二、新课讲解 求ax+b0（或0）(a, b 是常数，a≠0)的解集 函数y= ax+b的函数值 大于0（或小于0）时x 的取值范围 直线y= ax+b在x轴上方或 下方时自变量的取值范围 从数的角度看 从形的角度看 求ax+b0（或0）(a, b 是常数，a≠0)的解集 二、新课讲解 例、看图象解不等式 x o y=5x-3 2 y=3x+1 7 y 从图中看出，当x2时，直线y=5x-3上的点在直线y=3x+1上相应点的 ，即5x-33x+1，所以不等式的解集为 . 上方 x2 二、新课讲解 求ax+b＞0（a≠0）的解 x为何值时y=ax+b的值大于0 直线y=ax+b在x轴上方的图象所对应的x值 数形结合 互相转化 互相转化 函数的观点 三、归纳小结 1、当自变量x取什么值时，函数 y=3x+8的值满足下列条件？ （1）y= -7 （2）y＜2 四、强化训练 2、一次函数 y = 2x - 5的图象如右图 (2.5 , 0) 观察图象回答下列问题: (1)x取哪些值时,y=0? (2)x取哪些值时,y0? x2.5时,y0 x=2.5 时, y =0 (3)x取哪些值时,y0 ? x2.5时,y0 ; 0 x 1 2 3 -