生活中的实际问题 新 2.docVIP

年级一课题生活中的实际问题主备教师王娟教学内容课本45—46页教学目标1、让学生在具体情境中学会解决问题。2、在解决问题的过程中，培养学生解决问题策略的多样性。3、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重点灵活运用有关知识，解决生活中的简单实际问题。教学难点让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。教法设计引导法 、操作法学法设计自主探究、合作交流教具准备小棒教学流程师生活动一、复习旧知，情境导入1、数的组成（1）5个十和3个一是（ ）。 （2）8个十是（ ）。 (3) 3个一和4个十组成（ ）。 (4) 6个十是（ ）。2、课件出示钉扣子情境。有50个扣子，每件上衣需要5个扣子，可以钉几件上衣？学生尝试解决问题。其实，在日常生活中，我们经常遇到这类问题，今天我们就学习解决这类问题的方法。二、创设情境，解决问题1、教学例7 教学流程师生活动出示题目的要求:有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么?要想知道能穿几串，该怎样解答?学生以组为单位讨论交流，组长汇报讨论结果。1串是10个，5串就是50个，剩下的8个，正好是58个。教师引导学生理解有58个珠子，每10个穿一串，就是求58里面有几个十。58里面有几个十，就有几串，有几个一就是还剩几个。2、想一