厦门大学机械考研823工程力学ppt课件.pptVIP

杆件： 直杆： 折杆： 曲杆： 等截面直杆、变截面直杆 等截面折杆、变截面折杆* 等截面曲杆、变截面曲杆* §1-6 构件的分类 杆的基本变形 * * §1-6 构件的分类 杆的基本变形 拉伸或压缩 剪切 扭转 弯曲 杆的基本变形 * 第二章 拉伸与压缩 §2-1 轴向拉伸与压缩的概念及实例 受力特点: 变形特点: 外力作用线与杆的轴线重合 杆沿轴线方向产生伸长或缩短变形 * §2-2 轴力和轴力图 拉（压）杆横截面上的内力：轴力 轴力图 例2-1 （参见P20） * §2-3 截面上的应力 （一）横截面上的应力 根据变形现象分析内力的分布规律 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 * 厦门大学 教学计划与教学要求 教学内容 教学课时安排 总课时54，讲授46，半期考2，期末考6 课堂考勤要求 考核办法： 平时成绩（作业、测验与考勤20％），半期考20％，期末考60％ 厦大823工程 理学复习配套全课件联系xmu_machanics@ * 学习方法及注意事项 了解学习内容与要点，注重基本概念 及时消化课堂教学内容 习题练习 Mechanics of Materials 材料力学研究什么？ 将工程实际问题提炼成力学问题（即力学建模），讨论必要的理论基础和计算方法，从而进行求解。 研究构件受力后的变形和破坏规律，为构件选择适当的材料、确定合理的形状和尺寸，使构件达到既安全又经济的要求。 * Mechanics of Materials 理论力学 材料力学 研究物体机械运动一般规律的科学——刚体 研究构件承载能力的一门科学——变形固体 材料力学与理论力学的区别？ * * 第一章 绪论 §1-1 材料力学简史 使构件具有足够的承载能力，能保证整个结构或机械安全、正常地工作。 §1-2 材料力学的任务 厦大823工程 力学复习配套全课件联系xmu_machanics@ 内有本科随堂练习，出现过考研真题 工程结构或机械的各组成部分统称为构件 * * 研究构件受力后的变形和破坏规律，为构件选择适当的材料、确定合理的形状和尺寸，提供必要的理论基础和计算方法，使构件达到既安全又经济的要求。 另一方面，材料力学性能的实验研究与理论分析具有同等重要的意义。 材料力学的任务 构件的承载能力体现在三个方面的要求： 强度：构件抵抗破坏的能力 刚度：构件抵抗变形的能力 稳定性：构件保持其原有平衡形式的能力 工程结构或机械结构实例： * 工程结构或机械结构实例： * 材料力学的任务 对构件在荷载作用下正常工作的要求 Ⅰ. 具有足够的强度——规定荷载作用下不应破坏。 F F a F F 钢 筋 b * 材料力学的任务 强度问题： 垮塌后的彩虹桥 1999年1月4日，我国重庆市綦江县彩虹桥发生垮塌，造成： ? 40人死亡； ? 14人受伤； * 材料力学的任务 对构件在荷载作用下正常工作的要求 Ⅱ. 具有足够的刚度——荷载作用下的弹性变形不超过工程允许范围。 荷载未作用时 荷载去除后 荷载作用下 F * 材料力学的任务 刚度问题： * 材料力学的任务 对构件在荷载作用下正常工作的要求 Ⅲ. 满足稳定性要求——荷载作用下杆件能保持原有形态的平衡。 * 材料力学的任务 稳定性问题： * 在满足上述强度、刚度和稳定性要求的同时，须尽可能合理选用材料和降低材料消耗量，以节约投资。 材料力学包含的两个方面 理论分析 实验研究 测定材料的力学性能；解决某些不能全靠理论分析的问题 * 对可变形固体的基本假设： §1-3 变形固体的基本假设 Ⅰ. 连续性假设——物质不留空隙地充满了整个固体。（可用微积分数学工具，力学量是坐标连续函数。 ） Ⅱ. 均匀性假设——固体内各点处材料的力学性能相同。（晶粒在统计意义上是平均的）。 Ⅲ. 各向同性假设——固体内各点沿各方向的力学性质完全相同。（这样的材料称为各向同性材料；沿各方向的力学性质不同的材料称为各向异性材料。） * 小变形假设 A B C F δ1 δ2 δ远小于构件的最小尺寸，在研究构件的平衡和运动时按变形前的原始尺寸进行计算，以保证问题在几何上是线性的。这样，计算得到了很大的简化。 材料的弹性与塑性 弹性变形、塑性变形（残余变形、永久变形） * 外力按作用方式分： 体积力： 重力、惯性力； 表面力：水压力、面接触的力； §1-3 外力、内力及应力 * 外力按分布面积分： 分布力：体积力、表面力； 集中力：火车车轮对钢轨、支座等。 §1-3 外力、内力及应力