2018版高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 第一节 减数分裂 第1课时教学案 苏教版必修2.docVIP

第1课时　细胞的减数分裂[学习导航]　1.说出减数分裂的概念。2.结合教材P8～9，概述减数分裂的基本过程。3.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，学会判断减数分裂图像。[重难点击]　1.减数分裂的过程。2.减数分裂中染色体的变化特征。我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细胞，精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？本课时将探讨这方面的内容。一、减数分裂的相关概念1.减数分裂的概念2.同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。(2)非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。3.联会和四分体(1)联会：同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。下图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：1.图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？答案　A、B是一对同源染色体； C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：AC、BC、AD、BD。2. 四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系是怎样的？乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?答案　1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。乙图中有2个四分体、4条染