2018版高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.3.1 量词学案 苏教版选修1-1.docVIP

1．3.1　量　词学习目标　1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和存在性命题的概念.3.能判定全称命题和存在性命题的真假并掌握其判断方法．知识点一　全称量词与全称命题思考　观察下列命题：①每一个三角形都有内切圆；②所有实数都有算术平方根；③对一切有理数x,5x＋2还是有理数．以上三个命题中分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．　　　梳理　(1)全称量词“所有”、“每一个”、“任何”、“任意”、“一切”、“任给”、“全部”符号全称命题p含有________的命题形式“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为________(2)判断全称命题真假性的方法：对于全称命题“?x∈M，p(x)”，要判断它为真，需要对集合M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断它为假，只需在M中找到一个x，使p(x)不成立，即“?x∈M，p(x)不成立”．知识点二　存在量词与存在性命题思考　观察下列命题：①有些矩形是正方形；②存在实数x，使x5；③至少有一个实数x，使x2－2x＋20.以上三个命题分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．　　　梳理　(1)存在量词“有些”、“有一个”、“存在”、“某个”、“有的”符号存在性命题含有________的命题形式“存在M中的一个x，使p(x)成立”可用符号简记为________(2)判断存在性命题真假