25课教学设计.docVIP

冀教版九年级英语上册第25课教学设计???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 说? 课? 稿 授课教师：谢智芳 授课班级：九年级 课??? 题：Lesson 25?? What’s Wrong with Danny ? 课??? 型：新授课 一、说教材 ?? 本课（Lesson 25 What’s Wrong with Danny ?）是第4单元第一课。本单元旨在给学生提供如何保持健康以及如何均衡饮食的英语，目的是让学生了解如何保持健康及均衡饮食。同时，学生将学习描述疾病、医院、饮食、健康生活禁忌等的词汇，扩大学生在前几册中已学过的表示疾病及饮食的词汇。同时，本单元的语法重点是并列句（Compound Sentences），功能话题是就医（Seeing a Doctor ）。本课是本单元的第一节课，因此，本节课主要通过反复的练习，让学生复习巩固一些关于描述身体状况及疾病的名词、短语及句型，同时让学生能自觉地进行朗诵，善于抓住用英语进行表达和交流的机会，并能体会英语学习中的乐趣。 二、说教学目标 ?? 1、知识与技能目标：掌握知识点，并能熟练运用。 ?? 2、过程与方法目标：学生自己发现知识点，并通过反复练习与拓展应用，引导学生掌握一些短语及句型的用法，培养学生感悟语言及运用语言的能力。 ?? 3、情感与态度目标：通过学生自己找出知识点，培养学生发现问题的能力，并通过口语表达，增强学生学习英语的兴趣，构建学习自信力。 三、说重点难点 本节课的重点是让学生在英语语境中，能积极参与并自觉地用英语表达自己的想法,熟练掌握一些关于就医及保持健康的短语和句型。难点是让大多数同学动起来，积极地参与到课堂中，敢于表达自己。 四、说教学方法 本节课主要采用引导练习的方法，通过引导、启发、练习、运用，让学生在语言的运用中学习知识，在语言运用中掌握一些特殊题型，并且能快乐地交流。 五、说教学过程（见教案） Teaching Plan: Topic: Unit 4 Stay Healthy Title: Lesson 25 What’s Wrong with Danny? Lesson Type: New Teaching Periods: One Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects ： 1) learn some words and useful expressions ; 2)learn the usage of some phrases and sentences 2. Ability Objects ： 1) dare to talk about something in English; 2) use some phrases and sentence structures to describe illness and? how to see a doctor? ; 3) analysis the exercise according to what we learned . 3. Moral Object ： 1) be interested in learning English? 2) feel happy to express themselves in English. The Difficult and Main Points: Master the usage of some phrases and sentence structures; Communicate with others in English????????????????????? Teaching Methods: Teaching and Practicing Teaching Aids: computer Teaching Procedures StepⅠGreeting StepⅡ Lead-