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七年级练习题一
凡是学生能自己探索得出的，决不替代
凡是学生能独立思考的，决不暗示。
1.2.3 相反数
2. 填空：
数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。
提问:
1. 数轴的三要素是什么？
2
+2、-2
2
+5、-5
归纳：一般地，设a是一个正数，数
轴上与原点的距离是a的点有两个，它
们分别在原点左右，表示a和-a，我们
就说这两点关于原点对称。
像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的
两个数叫做互为相反数。
思考：
数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？
一般地，a与-a互为相反数；
0的相反数是0。
例2 判断：
（1）-2是－（－２）的相反数
（2）-3和+3都是相反数
（3）-3是3的相反数
（4）-6与+6互为相反数
（5）+3是-3的相反数
（6）一个数的相反数不可能是它本身
例3 化简下列各数中的符号：
（1）
（2）-（+5）
（3）
（4）
例4 填空：
（1）a-5的相反数是 ，4-x的
相反数是 。
（2） 是 的相反数
（3）如果-a=-7,那么-a的相反数是 。
例5 填空：
（1）若-（a-5）是负数，则a-5 0.
(2) 若是负数，则x-y 0.
例6 已知a、b在数轴上的位置如图所示。
在数轴上作出它们的相反数；
用“”按从小到大的顺序将这四个数连接起来。
例7 如果a-5与a互为相反数，求a.
思考
作业：教材18页第3题。
在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.
---达哥拉斯
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