5-入则孝之四.docVIP

马池小学 “国学经典诵读”教学设计（2015~2016学年度）主备课人： 李玲 副备课人： 授课班级： 年级 班课题解读《弟子规》入则孝之四教材内容《国学经典诵读》中《弟子规》“入则孝”教学内容亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。教学目标理解其内涵；能熟练背诵；教育学生要孝顺父母。教学重难点为什么说“丧三年”？为什么说父母去世子女要守孝三年？板书设计亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。 教 学 过 程 讲解题目：孝在中国古代是子女善待父母长辈的伦理道德行为，孝的观念产生得非常早，甲骨文里就有孝字。古代的孝字是象形字，孝是一个老人家，手搭着孩子的头在走路，子在下面，老人手扶着孩子，靠着孩子在走路，这就是孝。孝的基本道理是奉养双亲，然后引申出来尊敬长辈。孝的内核是一种人与人之间的亲情，是处理家庭中长辈和儿女之间关系的最基本的伦理道德准则。所以《礼记》里讲：夫孝者，天下之大经也。孝是一切德行的起点，是一切德行的大经大本，是放之四海而皆准的社会人伦基本法则。儒家认为，仁的基础是孝，一切德行的根本是孝，儒家治理国家，维持社会的存在都是以道德教化为基础，道德教化又以孝行为根本