八年级生物下册 第7单元 第22章 第2节《植物的主要类群》学案北师大版.docVIP

第七单元 生命的演化 第22章 物种的多样性 第2节 植物的主要类群 一、教学目标： １、初识植物系统进化树，了解不同植物类群之间的亲缘关系；通过比较不同的植物，认识不同植物类群的系统结构特征、生活方式、与人类的关系。 2、通过比较活动，提高观察能力、比较思维能力、语言表达能力等。 3、进一步体会植物种类的多样性，增强生物科学的价值观，强化热爱植物、保护植物的情感。 二、教学重点、难点： 重点：1、“观察比较不同的植物”活动， 2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形态结构特征 3、各个植物类群与人类的关系 难点：1、认识植物系统进化树；组织“观察比较不同的植物”活动， 2、认识苔藓植物、蕨类植物的形态结构特征 3 、认识种子植物是植物界最高等的类群 三、教法：发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讨论法，进行启发式教学。 四、学法：1、引导学生阅读、理解、归纳教材。2、引导学生观察、比较各类植物的特征。3、利用挂图、投影等进行直观教具形象讲解。 五、课时安排：2课时 （第一课时：藻类植物、苔藓植物）（第二课时：蕨类植物、种子植物） 六、课前小测： 1、生物分类的依据主要是_________________和_________________。 2、生物分类的单位有：______、______、_________、_______、_