歌唱二小放牛郎小学音乐人教2011课标版三年级下册课件.pptVIP

歌唱二小放牛郎 黄寨学校 皮慧杰 学习目标 1.通过欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹， 培养爱国主义情感。 2.通过分析歌曲，了解乐曲的速度变化和歌曲情绪的变化。 自学指导（一） 请同学们自由朗读这首歌的歌词，思考下面的问题 1.这首歌曲演唱的是哪个人？ 2.这首歌曲讲的是一件什么事情？ （小组相互讨论，3分钟后汇报） 抗日战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡因此脱离了危险，英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎。 自学指导（二） 请同学们认真聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》，思考下面的问题： 1、这首歌的演唱速度有没有变化? 2、演唱这首歌时，感情有什么变化? （5分钟后，比一比谁说的好） 乐段：1 2 3 4 5 6 7 速度：中 中 稍快 快 中 中 中 感情：1、悲伤 2、稍紧张 3、紧张 4、更紧张 5、愤恨，悲痛 6、颂扬 7、怀念，哀思 自学指导（三） 分析完了乐曲的感情，下面请同学们再次认真聆听歌曲，体会歌曲速度和情感的变化。 课堂拓展 你觉得王二小给你 留下了什么印象？ 你还知道哪些英 雄人物？ 其实在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五壮士等，他们都为了人民的解放，为了我们今天的幸福生活，献出了自己年轻而宝贵的生命，他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，他们将永远活在我们每一个人的心中！我们要向英雄学习，热爱我们的祖国。珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，长大了做一个为祖国作贡献的人！ 当堂训练 欣赏歌曲《我们多么幸福》，与《歌唱二小放牛郎》进行对比。 《我们多么幸福》《歌唱二小放牛郎》 时代背景：和平年代 抗日战争时期 演唱情绪：愉快 悲伤、怀念 所以，我们更应该热爱祖国，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。