《六国论》复习ppt课件（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.pptVIP

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 六国论 思厥先祖父，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》） 子孙视之不甚惜，举以予人，　　　　　　　　　。（苏洵《六国论》） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？　　　　　　　　　。（苏洵《六国论》） xxk 思厥先祖父，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，以有尺寸之地（苏洵《六国论》） 古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，　　　　　　　　　 ，日削月割，以趋于亡。　　　　　　 　　　！” 暴霜露 斩荆棘 如弃草芥 与嬴而不助五国也 暴霜露 斩荆棘 为国者无使为积威之所劫哉 而为秦人积威之所劫 《六国论》高考名句测试 注意以下字音： 赂lù秦 六国互丧sàng 获邑yì 厥jué 暴pù霜露 草芥jiè 与yǔ嬴yíng而不助五国也 洎jì 谗chán 邯hán郸dān 胜负之数shù 当tǎng（倘）与秦相较 处chǔ秦革灭殆dài尽之际 下咽yān 为wéi国者无使为wéi积威之所劫哉 苏洵，北宋散文家，字明允。与其子轼、辙合称“三苏”，都列入“唐宋八大家”，著有《嘉祐集》。 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。zxxk 文章旨在分析六国失败的原因，以贿赂秦国导致颠覆的历史教训，劝谏北宋统治者对辽和西夏放弃屈辱投降的政策，积极抵抗，奋发自强。用的是 的手法。 解题 借古讽今 理清文章整体结构 第一段： 总论点:六国破灭，弊在赂秦 第二段： 分论点:(1)赂秦而力亏，破灭之道也 (2)不赂者以赂者丧 第三段：论述分论点（１）赂秦者 第四段：论述分论点（２）不赂者 第五段：得出历史教训 第六段：指明写作意图 韩魏楚 齐燕赵 判断下列句式 1、六国破灭，非兵不利，战不善。 2、赂秦而力亏，破灭之道也。 3、与嬴而不助五国也。 4、斯用兵之效也。 5、有如此之势，而为秦人积威之所劫。 6、为国者无使为积威之所劫哉。 7、洎牧以谗诛。 （判断句） （判断句） （判断句） （判断句） (被动句) (被动句) (被动句) 8、举（之）以予人。 9、至丹以荆卿（刺秦王）为计。 (省略句) (省略句) 10、赵尝五战于秦。 11、其势弱于秦。 （状语后置句） （状语后置句）  Ａ、其实百倍 Ｂ、思厥先祖父 Ｃ、后秦击赵者再 Ｄ、始速祸焉 Ｅ、可谓智力 Ｆ、而从六国破灭之故事 古今异义词 （它实际上。 /今：实际上） （祖辈父辈。/今：指父亲的父亲） （两次。 /今：表示又一次。） （招致。 /今：指快速。） （智谋和力量。 /今：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。） （前例、旧事。 /今：指真实的或虚构的有人物有情节的事情。） 知识归纳 ——通假字 （1）暴霜露，斩荆棘 （2）暴秦之欲无厌 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。 “厌”同“餍”。读yàn，满足。 六国破灭，非兵不利 觉今是而昨非 非有仲尼、墨翟之贤 谪戍之众，非抗于九国之师也 或曰：六国互丧……zxxk 一食或尽粟一石 或以为死，或以为亡 当与秦相较，或未易量 不是 不能 有人 有时，偶或 有的……有的…… 或许，也许 非 或 知识归纳 ——一词多义 错误 没有 大则得城 此言得之 诚不得已 吾得兄事之 当与秦相较 狼不敢前,眈眈相向 王侯将相宁有种乎 会不相从许 得到，获得 适宜，得当，引申为正确 能够，可以 读děi，必须，应当 知识归纳 ——一词多义 得 相 互相 表动作只涉及一方，他 读xiànɡ，宰相 表动作只涉及一方，你 有如此之势 其势弱于秦 桂殿兰宫，即冈峦之体势 因摸地上刑械作投击势 非兵不利，战不善 而秦兵又至矣斯用兵之效也 瑜得精兵五万 知识归纳 ——一词多义 势 形势 势力，力量 形状 姿势，姿态 兵 武器 军队 军事、战争 士兵 诸侯之所亡……而亡者是故燕虽小国而后亡 广故数言欲亡 河曲智叟亡以应 以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫 丧失，丢失 灭亡 作为 成为 被，介词 治理 知识归纳 ——一词多义 逃亡 通“无”，没有 亡 为 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！