九下《变脸》.docVIP

象州县大乐中学七年级上 语文 学科课堂教学导学案课题： 14《变脸》 设计人： 黄淑姣 教师寄语：打开风吧， 我所有的祝福都已经随风启程 那猎猎的风声是我对你们最美好的祝愿。教学目标 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。 2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。 3．了解川剧的一般特点。基础知识1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾（hān ） 阴霾（mái ） yí（怡 ）然自得 睡眼惺sōng（忪 ）2.解释“阴霾”，并造句。空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。造句：（略）3.川剧剧本《变脸》的作者是魏明伦，全剧共六场，课文节选的是第 场。 理解探究 4.本文的主要内容是什么？ 本文描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终收留的事情。5.如何看待水上漂和狗娃的冲突？  水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念；而狗娃的处境，则表现她作为下层社会女孩的不幸和对于命运的抗争。二人的冲突，固然有性格的因素，而更多的是两个人命运的冲突。 6.如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？  水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想，有着深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，我们不能够对它加以简单的否定。水上漂后来的所作所为也具有一些否定和破除重男轻女思想的性质。 合作释疑7.《枣儿》一文中的老人和男孩是怎样的人物形象？  老人：他是一个农民形象，他满怀激情，富有爱心，关爱青年人。他念旧而又传统，面对生活的变化不失爱心，不失希望又有所失落。  男孩：他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性，他的这种天性又带有鲜明的时代特征。 8.本文的\枣儿\有什么象征意义？  它是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 9.本文的老人总共几次回忆起自己的儿子枣儿？  老人三次回忆起儿子枣儿小时候的事，请同学自己在文章中把它们找出来。 课内精读阅读下面的文字，回答问题。水上漂（唱） 老汉心并非铁石块， 是留是丢几徘徊……狗娃（抓住一线希望，急唱快板） 我比男娃子更勤快， 能干粗活能挑抬。 下河帮你洗铺盖， 煮饭帮你劈干柴…… 你桌上只添一双筷， 我不贪嘴，不挑菜， 学本事，听安排…… 爷爷呀—— 你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱） 可怜可爱， 好灵好乖， 催人滚滚泪！ 背着狗娃揩……（返身望天三思） 雁鹅阵阵飞天外， 炊烟袅袅起楼台。 我家香烟今何在？ 愧对祠堂祖先牌。 养儿方能续后代 女生外向遭祸灾。 事出无奈， 快快丢开。 狗娃休把老汉怪—— 重男轻女自古来！ 水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。 狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰…… 水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂 死丫头，不要命了！ 老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！ 艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。10.从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？ 狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂心地善良，直率豪爽，重男轻女而又有情有义。 11.上面这段文字中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。 水上漂心理上：“养儿方能续后代，女生外向遭祸灾。 重男轻女自古来！”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反“老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！”存在明显矛盾。 12.简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想？ 今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想，不仅仅是他个