原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
方案实施活动记录表（周思勇）
“国培计划（2015）”—河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目
学员校本教研活动方案
主持人 钟勇 主讲人 周思勇 参加人员 方斌、卓伟、徐文杰、刘刚、尤运强 活动时间与地点
2015年12月16 会议室 活动方式与过程 一、近期每个人的工作总结
近期我们课题组对学校的的学生运算能力分年级进行了调查，下面每个人说说自己这一段时间的工作。
：我主要进行的是学生的调查研究！通过学生的几次模拟考试及高考中易错题目的总结和反思，我们可以将学生的运算能力归结为三个层次：第一层是基本要求——运算的准确性上，主要是在运算过程中使用的概念要准确无误，使用的公式要准确无误，使用的法则要准确无误，表达结果准确无误，最终才能保证运算结果的准确无误；第二层是较高要求——运算的合理、简捷的迅速上，合理选择运算途径不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的保证，运算的步骤越多，越繁琐，出错的可能性也就越大。而运算的简捷性是指运算过程中所选择的运算路径短、运算步骤少、运算时间省；第三层是更高要求——运算的技巧性和灵活性上，运算能力既不能离开具体的数学知识而孤立存在，也不能离开其他能力而独立发展，运算能力是和记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力、相互转化能力等互相渗透的，它也和逻辑思维能力等数学能力相互支持着。要做到运算的准确无误，就要从简单入手，逐步提高运算能力！
：我负责的是学生的研究调查，通过这段时间的研究，我觉得高二学生的运算能力比高一的时候有很大的提高，但是还是细节问题错误的比较多！如，题目中的隐含条件没有注意到导致计算出错！所以需要从细节方面进行深入训练！
：我负责学生的运算的调查，首先我在学生中随机抽取了一部分学生来做问卷调查！他们在限定时间内完成试卷后，我公布了正确答案并进行讲解，之后让学生分析自己每道题错误的原因，并写在问卷上！将问卷收上来之后，对学生的问卷中出错的问题进行统计，将学生的错误原因进行归纳！
: 我主要负责收集理论方面的资料，将学生的问题主要归结于下面原因：一是心理方面的原因，如感知不正确，注意分配能力不足，思维定势影响；二是基础知识和基本技能方面的原因，如基础知识不扎实，算理不清楚，技能未形成，学习习惯和运算习惯欠佳.所以要提高他们的运算能力，必须从这两大方面分别进行训练。
：大家从理论和问卷对各个年级的学生的数学运算能力进行了研究，有理有据，那么接下来的工作就是对我们这一段时间的工作进行总结！每个人把自己的研究结果进行汇总，下次研究课时进行讨论！
?
文档评论（0）