安徽专版(秋季版)七年级语文下册第二单元5黄河颂导学案新人教版.docVIP

5　黄河颂 【导学目标】 1．词语积累与运用。 2．了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。 3．了解黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。 【学习重点】 1．有感情地朗诵诗歌。 2．理解诗歌颂扬黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。 【课时计划】 2课时 学法指导： 针对步骤三中的赏析语言 语言赏析技巧 1．描写句的赏析：这个句子运用了……描写，生动地写出了……，或从……角度进行描写，生动地写出了……。 2．富有表现力的字词所在句子的赏析：联系句子所要表达的情感或思想，从字词的感情色彩方面进行赏析。 3．修辞句的赏析： (1)比喻、拟人：这个句子运用了比喻(拟人)的修辞手法，把……比作……，具体形象地表现了……。 (2)夸张：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出……事物……的特征。 (3)对比：这个句子运用了对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……。 (4)反语：这个句子运用了反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了……。 (5)排比：这个句子运用了排比的修辞手法，层层深入，显得气势磅礴，抒发……强烈感情(或使……观点更鲜明)。 情景导入　生成问题 黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢宏的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段