巧用对称形教1.docVIP

巧用对称形教案教学目标知识与技能：掌握对称的规律，学会运用对称形过程与方法：运用对称，提高学生剪、贴的制作能力情感态度和价值观：在制作过程中体验生活中的乐趣，学会欣赏对称的美，增强学生的审美能力。教学重点、难点利用对称的方法，制作一件小装饰品具有大胆的想象，创造性的制作教学准备：剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、橡皮课时：1课时教学过程导入新课做游戏-----找对称形的“朋友” （1）分给各小组一张各种对称形图形的一部分。（2）让学生找一找自己手中的图形和谁能组成一个完整的图形。我们今天就来学习巧用对称形。 （1）学生找出对称图形的另外一半，组成整个图形。（2）观察整个图形，找出对称的特点。2、讲授新课（1）什么是对称？（2）出示问题：这种对称的图形我们生活中、大自然中有没有？（3）通过课件（图片、美术书）看一看对称形在生活中的运用。　　①服装上的对称形。　　②家居用品上的对称形　　③艺术品上的对称形。　　④……（4）对称形在我们的生活中随处可见，为我们的生活增添了许多光彩，你最想把它装饰在什么地方？ 学生思考并回答。3、巩固练习（1）为了感受对称形的奇妙与美感，请同学们自己制作一只蝴蝶。（2）选择一张彩色纸对折后依折线处画出半个蝴蝶纹样（3）依轮廓剪下图形（4）剪出蝴蝶的花纹（5）展开整理六、归纳小结（1）展示对称作品，引发学生兴趣，丰富表象，加深感性认识，启发思维，发现对称的美。（2）学生自评，互评（3）选出优秀作品，给予表扬七、布置作业 想象一下生活中还有什么样的物品用的是对称的花纹装饰（1）利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。（2）利用制作的小饰品，装饰物品，装饰教室。（3）采用小组合作的形式。（4）注意使用工具安全 小组合作，构思制作内容，完成作品，进行装饰。 明确本课实践目的、任务、以便学生顺利完成制作。八、课后反思