大班数学活动《创意拼凑》教案.doc

幼儿园大班数学《创意拼凑》教学设计 阿荣旗第三幼儿园 王晓丽 大班数学活动：创意拼凑一、活动目标： 　　1、了解不同形状组合的特征。　　2、学习计算作品形状与数量的方法。　　二、活动准备：　　（海绵纸）：正方形、圆形、三角形。　　三、活动过程：1、教师用正方形、三角形、圆形组合成一个火箭的造型。——小朋友，看一看这是什么呢？（出示图片）　　——请一个小朋友告诉我，他是用什么形状组成的呢？　　——用了多少个三角形？　　2、教师提示幼儿思考更多的组合方法，并亲手用图形拼一拼。　　——我们可以拼一拼（生活中的物品）、房子、树，拼我们生活中的看到的物品，你喜欢的， 都可以拼出来，好吗？（发材料给幼儿操作）　　——说一说，你用了哪些形状？　　——每个形状用了几块？　　3、将幼儿创作的造型摆在图形中，鼓励幼儿继续自由地创作，完成后，请幼儿欣赏自己的作品，说一说自己作品的名称，共使用了那些形状、每种形状各有几个。　　4、活动结束：请幼儿回家作一些三角形自由拼一拼，发挥自己的创意。