八年级物理上册 第二章物态变化第1节物质的三态温度的测量导学案苏科版.docVIP

课题 第二章 物态变化 第1节 物质的三态 温度的测量 课型 新授课 课时 2课时 主备 【目标】：1、通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。 2、了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。 【重点】：1、通过对水三态观察，学习用科学的语言归纳表述三态的特征。 2、通过阅读说明书掌握温度计的使用，培养学生的科学素质。 【用具】：教师：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、冰块、自来水、热水、试管、锥形瓶、 学生：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、自来水。 【思考】：水能载舟、水亦能覆舟，水造福于人、水也能给人带来灭顶之灾。你知道洪水从哪儿来的吗？天上下的雨水从哪儿来的吗？ 【阅读课本P29章导图】：可知云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”，水在不同的状态下，水有不同的的特征。 【要点1】：物质的三态 【思考】“云雨雾露霜雪雹”是水的何种状态？水有哪些状态？你的依据是什么？ 【结论】：水有____、_____、_____三种状态，因为自然界中的水固态有_______________，液