八年级数学下册课后补习班辅导等可能性等可能条件下的概率讲学案苏科版.docVIP

等可能性、等可能条件下的概率 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 等可能性、等可能条件下的概率 二、教学目标： 1、掌握频率与概率的概念，了解频率与概率的区别与联系． 2、体会概率是描述不确定现象的数学模型 3、会列出一些类型的随机试验的所有等可能结果（基本事件），会把事件分解成等可能的结果（基本事件）． 4、会用列举法（即列表或画树状图）计算一些随机事件所含的可能结果（基本事件）数及事件发生的概率． 5、初步学会概率在实际生活中的运用 三、教学重点、难点： 重点：频率与概率的区别与联系，概率的计算，概率在实际生活中的运用 难点：如何求某一事件发生的概率及分析各种机会均等的可能性 四、课堂教学： （一）知识要点 知识点1、概率的定义： 表示一个事件发生的可能性大小的数叫做该事件的概率． 知识点2、概率的表示方法： 等可能条件下的概率的计算方法： 说明： 1、其中m表示事件A发生可能出现的结果数，n表示一次试验所有等可能出现的结果数． 2、由于我们所研究的事件大都是随机事件．所以其概率在0和1之间． 概率是0表示该事件不可能发生，而概率是1则表示该事件一定发生或必然发生． 3、例如在抛掷一枚骰子的试验中，朝上的点数出现的所有等可能的结果共有6种（1、2、3、4、5、6）如果我们关注的“点数不大于4”，那么这一事件发生的可能结果有4种（朝上的点数分别为1、2、3、4）所以P（点数不大于