2018年七年级语文上册 第三单元 名著导读《朝花夕拾》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4名著导读　《朝花夕拾》知识目标继续指导学生提高阅读整本书的能力；引导学生用粗读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断。能力目标了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容，并能够对重要的作品做深入地了解。情感目标引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。一、导入新课同学们，你们知道这副对联吗？(ppt：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”)这是一副挽联，你们知道悼念的是谁吗？(鲁迅先生)鲁迅先生笔耕不辍，给我们留下了大量作品，鲁迅先生的作品以小说、杂文为主，今天我们来学习他唯一的散文集《朝花夕拾》。二、教学新课目标导学一：走近作者、走近作品1．学生介绍作者及写作背景，教师补充。2．简介《朝花夕拾》。明确：关于《朝花夕拾》：“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在中年回忆童年、少年、青年时期生活为主的散文集，共收入十篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》。3．走进《朝花夕拾》。明确：《狗·猫·鼠》和《二十四孝图》：由对童年生活的叙述引发开去，抨击了封建礼教的虚伪和现实人生的丑恶。《父亲的病》：在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出深深的愤慨。《琐记》：记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了和封建主义决裂的道路。《无常