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爱 在 指 间  ——人际沟通第一讲  《青春痛并快乐》心理剧 总结： 主题活动一： 主题活动二： 总结： LOGO Page ? * LOGO 梅梅是一名高一女生，一向认真学习的她进重点高中以来成绩逐渐下滑，虽然努力，但就是学不好数学，本想在考试时让好朋友晓兰帮忙舞弊，无奈晓兰并没有答应，两人因此而翻脸。过了一个多月两人都没有说话，本想和好，却又担心。梅梅内心万分苦恼，又不知道该怎么办。妈妈又整天只关心成绩，实在很烦人，现在梅梅每天上课都无法集中精力，经常走神，下课又怕回家妈妈问成绩。 讨论：1、梅梅为什么会如此苦恼？ 2、你觉得梅梅该怎么处理她和好朋友，以及妈妈的关系呢？ 1、很多时候我们总是站在自己的角度考虑问题，总觉得是别人对不起你，其实换一个角度思考，问题可能就迎刃而解了。 2、要处理好与父母，与朋友的关系都需要互相理解，互相包容，换位思考。 捉逃串联 .规则：同学全体起立,左手伸出食指,右手伸出手掌.左手手指抵住左手边同学的手掌,整个大组串联成一个圈.大家要做的就是尽量让你的手指逃离左手边同学的手掌,同时你的右手去抓住右手边同学的手指听教师口令后,手掌要去抓另一人的手指,手指要逃离手掌. 分享感受：你抓住了吗？你逃脱了吗？ 现在心情如何？ 人椅游戏： 1、同学（分成男生和女生组）围成一圈 2、每位同学将双手放在前面一位同学的双肩 3、听从老师的指令，缓缓地坐在身后同学的大腿上 讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化？ 2、在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整？ 总结：人与人最终是一个大大的圆圈，彼此都是施与受的关系。每个人都有几重身份， F:\Youku Files\transcode\爱是我们共同的语言手语.avi LOGO Page ? *