学练优（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第4单元 18《夏天的昆虫》教学ppt课件 苏教版.pptVIP

十八 夏天的昆虫 1、了解本文作者，整体感知课文内容。 2、品味文章的语言，体会作者的情感。 3、分析文章自问自答的写作手法。 4、体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情。 作家名片：汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》等。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 呱呱叫 竹篦 栖息 嫩绿 碧绿 清脆 厉害 缚住 guā bì qī nèn bì qīng lì fù 【呱呱】形容极好。 【栖息】有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。 【缚住】捆住；束缚；捕获。 通读全文，请你概括文章的主要内容？ 本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性和孩童捕捉昆虫的情形。在写法上，有的主要描写虫的叫声、饲养；有的主要写虫的形状、捕捉方法等。字里行间流露对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。 蝈蝈 “叫蛐子” 一种是“侉叫蛐子”，一种是“秋叫蛐子”。 读课文关于蝈蝈的部分，找出课文中所说的蝈蝈的别称是什么？ 课文介绍了两种不同品种的“叫蛐子”，是哪两种？ 因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加了一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。 课文解释了蝈蝈为什么被叫