八年级语文上册第30课使至塞上与渡荆门送别导学案无答案新人教版12261103.docVIP

《使至塞上》《渡荆门送别》 课题： 《使至塞上》《渡荆门送别》 课型 新知预展课 学习目标：1、朗读并熟练背诵这两首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。 学习重点：体会诗词的意境美，语言美，背诵并默写两首诗。 一、作者及背景简介： 1、《使至塞上》作者王维：字摩洁，蒲州人（今山西永济人）。九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士，后官至尚书右丞。他是唐代著名的“山水田园诗人”，他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩洁之诗，诗中有画，味摩洁之画，画中有诗”。浓郁的诗情画意是王维诗作的最大艺术特色。 背景：开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔西逸，这实际上是被排挤出朝廷。《使至塞上》这首诗所写的就是这次出使的情景。 2、《渡荆门送别》作者李白：字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。25岁时，结束了蜀中生活，为了实现自己的政治理想，开始了以安陆为中心的16年漫游生活。杜甫盛赞其诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称“李杜”。 背景：唐开元十四年（726），诗人