汾阳西关中学赵丽艳《好读书_读好书》 教学设计.docVIP

教学设计 中学语文 《好读书，读好书》教学设计 姓 名：赵丽艳 学 校： 西关初级中学 2015年11月  《好读书,读好书》教学设计 西关中学 赵丽艳 一、活动目标 1、提高对读书意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。?2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。 3、借助搜集资料、、交流讨论、合作共展、测试评价等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。 4、通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。 二、活动重难点 能过材料搜集，交流展示，评价总结等活动，激发学生的阅读兴趣，学会与书籍交朋友，真正做到“好读书，读好书”。 三、教师准备： 1、向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读、检索。2、把学生按层次、性格、性别等因素，七人为一个小组，划分为九个活动小组，向各小组负责人布置任务、提出要求。 3、选三个作文优秀的学生写以“好读书，读好书”为主题的演讲词，最终定稿一篇，并挑选一位有演讲才能的学生演讲，教师给予一定的指导。四、课前学生准备 1、搜集关于读书的名人名言，名人读书故事等资料。 2、小组长让小组中的每个组员有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。 五、教具准备 多媒体 六、教学活动过程 （一）导入 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日，据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有100个国家与地区参与此项活动。（多媒体展示活动主题 强调“好”的读音） （二）创设情境，请有备而来的那位同学作以“好读书，读好书”为主题的演讲。 演讲稿示例：同学们，大家好！众所周知，书是人类灵魂的良师，书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情长。历经磨难的高尔基曾经说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？ 读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。读书带给我们隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的平和，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮，此实乃“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！ 那么这些黄金、宝玉是什么呢？它们就是我从书中吸收到的“营养品”。它们教我学会了识别假丑恶；它们教我学会了欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情；我更从书中读出了人情冷暖，世态炎凉。 世纪老人冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”读书足以怡情，足以傅彩，足以长才，这也是人们常挂在嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢？ 朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴。所谓“走遍天下书为侣。”时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道同学们不想增长知识吗？那么请你拿起对人生有益的书籍，走进书籍的海洋，畅饮这“源头活水”，充实思想，辉煌人生，改变命运，更能让我们寻找到一份不同以往，不同凡响的自信。 同学们，“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀······”在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，开阔视野，请大家积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！ （通过激情的演讲让学生受到感染，从而激发学生的读书热情。） （三）因势利导，让学生明确目标。 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人生的最好伴侣和朋友。为了倡导大家读好书，好读书，我们特此举行了这一活动。 （有了明确的目标就能有的放矢，更能让学生明确本节课的任务。） （四）活动设计 板块一：名人与读书 1、读书名言大家说 书是人类进步的阶梯。（高尔基） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 为中华之崛起而读书！（周恩来） 理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰） 书籍——当代真正的大学。（卡莱尔） 学以致用：完成有关“书”的仿写 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是桥梁，能搭起胜利的通途； 书是…… 生：指明灯，能指引前进的方向；帆船，能通往成功的彼岸；良药，能医治愚昧之症；乳汁，能哺育人们成长；阶梯，能帮助人们登上理想的高峰……. 2、读书故事大家讲 多媒体出示故事示例： 宋濂的读书经历。被称为“开国文臣之首”。他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜