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牙克石市青少年活动中心校本教研管理制度 教学研究是提高教学质量，提高教师素质的重要手段和途径。中心教研工作在主任和分管副主任的领导下开展工作，建立起三层教研网络：主任和业务主任、教研组、教师。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针，现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照校外教育规律和学生认知特点，以教师研究为主体，活动课堂为主阵地，课改中面临的各种问题为研究对象的以校外教育为本的教研制度，开展教学研究和实践，特制订本制度如下： 一、领导听课和深入教研活动制度 在分管主任领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍，并负责监督实施。 1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全体专业教师分期分批参加上级组织的业务培训，努力做好自培工作，包括中心自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。 2、主任、业务主任必须深入课堂检查了解教学情况，平均每月听课不少于4节。 3、听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、教学要求，要有的放矢，有针对性地听课。 4、听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意见，以促进教学。 5、领导要经常深入教研活动，至少每两周参加一次教研活动，掌握分管学科的教学和教研情况，及时发现问题、解决问题。 6、中心师生应从本校工