人教新课标五年级数学下册第五六单元课件.pptVIP

同分母分数的加减法;复习： ;我吃了3块饼;; 想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？;还剩多少瓶矿泉水？;还剩多少瓶矿泉水？; 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？;4 5;３ ８;同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。; 4 5;练; 1 2; 8 13;3 15;勤学多思，融会贯通。;同分母分数的连加、连减;;;判断题：;电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下:;;（2）其它节目占每天播出时间的几分之几?;1 4;＞;每天各项活动时间统计表;一天一个小进步， 十天一个大进步。;;复习旧知：;;;;我算出平均数是1.475m,身高接近1.475m的比较合适.;这组数据的中位数是1.485,身高接近1.485m的比较合适.;身高是1.52m的人最多,1.52m左右的比较合适。最高的与最矮的相差3cm。;一组数据中出现次数最多的数据，是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中???况。;2;;4、学校举办英语百词听写竞赛，五（1）班和五（2）班参赛选手的成绩如下： 五（1）班：88 87 88 87 85 96 98 90 87 91 93 99 87 95 88 92 94 88 87 88 五（2）班：82 96 87 89 94 95 83 96 92 84 93 97 85 98 99 88 91 90 81 80 这组数据的众数各是多少？你发现了什么？;;比较三个统计量:;1、五（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）： 19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 31 25 27 31 36 37 24 31 29 26 30;2、一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛。在选拔赛上两人各打了10发子弹，成绩如下： 甲：9.5 10 9.3 9.5 9.6 9.5 9.4 9.5 9.2 9.5 乙：10 9 10 8.3 9.8 9.5 10 9.8 8.7 9.9; 你去商场买过衣服吗？你知道休闲类服装型号的“均码”是什么意思吗？均码一般是根据人的平均身高、胸围等数据确定的统一商品型号，与多数人的型号接近。所以，均码里蕴涵着平均数和众数的原理。;复式折线统计图;;第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况 如下表. ;如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？;;;可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图. ;我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出韩国的。 ;第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图;;我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.;(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?;复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况. ; 李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。;根据下面的统计图，回答问题。;根据下面的统计图，回答问题。;根据下面的统计图，回答问题。;根据下面的统计图，回答问题。;1、某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。;（2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？ ;2、甲乙两地月气温见如下统计图。;2、甲乙两地月气温见如下统计图。;2、甲乙两地月气温见如下统计图。;;用复式条形统计图比较合适。;谢谢;打 电 话; 一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。;需要15分钟。;分组通知会快些。; 把15人分成3组，每组5人，先将电话打给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员。;一共需要用 7分钟;我把15人分成四组,分别是4人、4人、4人和3人，前面3个组长分别通知3个人，第4个组长通知2个人。;一共需要用6分钟;;;分的组多不一定省时间。;如果让前面打完电话的同学不空闲下来,继续通知其他的同学,就更能节省时间了。 ;用□表示老师， 用○表示同学， 用线上的数字表示第几分钟;第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第三分钟通知4个、第四分钟