八年级生物上册 第14章第1节人体内物质的运输学案苏科版.docVIP

课题：第14章维持生物体内的平衡 第1节 人体内物质的运输1 一、学习目标 1）描述人体血液循环系统的组成 2）人体三种血管的结构特点和生理功能 二、学习重难点 重点：人体三种血管的结构特点和生理功能 难点：人体三种血管的结构特点和生理功能 三、学习过程 （一）血管 新课导入： 人体的组织细胞每时每刻都需要营养物质和氧气，并不断产生二氧化碳、尿素等废物这些物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。 展示课件： 1、简介血液循环系统的组成、功能。 血液循环系统由血管、心脏和血液组成，主要是运输人体内的各种营养物质和废物的排出。 2、血管从粗到细，就像城市的自来水管道一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。 活动1：感受血管的跳动。 对照书上第3页图，摸一摸自己的头部、腕部、足部有跳动感的部位，跳动的器官是什么？有什么规律？ 小结：动脉血管的这种跳动称脉搏。 （脉搏的形成）心脏收缩时，左心室的血液射入主动脉，使得动脉血管壁先向外扩张，然后再收缩。动脉血液随着这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着血管壁向远处传播就形成了脉搏。 活动2.测一下自己的脉搏。 讨论：男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有关系吗？ 3、观察 三种血管的插图. 讨论： （1）三种血管的分布和功能怎样？? （2）从图上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？ 展示： 投影片，三种血管 填表