浅谈班级管理者的角色定位.docVIP

浅谈班级管理者的角色定位 摘 要：随着教育制度的不断改革，班主任作为班级的管理者，其工作压力越来越大，对其管理行为的约束越来越多，如何既能保证不违规逾矩，又能管理好班级事务？这涉及到班级管理者的角色定位问题。本文将以牧羊犬和领头羊为例，浅谈班级管理者的角色定位。 关键词：教育教学 班级管理 角色定位 伴随着网络的飞速发展，各种管理学的知识也充斥于网络当中，在海量的管理学故事中，牧羊犬和领头羊的故事被很多人所熟知。同时也有很多企业管理者根据牧羊犬和领头羊的特点将其运用到企业管理当中，具有一定的借鉴意义。班级管理，究其根本，也是管理活动的一种，是一种较为特殊的管理。笔者将根据自身班级管理体会，浅谈班级管理者的角色定位，请方家斧正。 一、牧羊犬和领头羊给我们的启示 如果把羊群中的领导分为两类，一类叫做领头羊。其本身也是羊，作为同一物种，羊群在其领导下，充满信任地、心甘情愿地跟着它向前走；另一类叫做牧羊犬。牧羊犬，其本身是狗，而不是羊，主人授予其权力，羊群在其驱赶下，以落伍为耻，争先恐后地往前涌。 领头羊领导作用的发挥，主要是靠道德、信任和信用。它身先士卒，路上有陷阱，它会第一个掉下去，前面有岔路，它会凭经验作选择，因为它是最危险的，因而它是最有威望的。牧羊犬领导作用的发挥，主要是靠法律、法规和规矩。它在后面不停地催，前面慢了，它赶到前面催，旁边散了，它追上去赶回来，方向错了，它拦在