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期末考试之前，提升孩子成绩的小测验 ----当雄县乌玛乡第一中小学西热收集 在探讨“人和计算器到底谁快”这个问题之前，我们先来好好聊聊“口算这件小事”。 12月份来了，我似乎闻到了一些越来越浓的考试气味。那些望子成龙、望女成凤的家长们，那些渴盼桃李满天下的老师们，你们的心里是否都多了一些躁动与不安呢？ 孩子（学生）的好成绩，会是你问候新年的最好礼物吗？ 先告诉你个好消息，你孩子（学生）的数学成绩，我准备承包了。所以今天，我们来好好聊聊口算这件事。 口算能力到底有多重要 来聊聊口算的作用和意义 计算能力，是一切数学能力的基础。新课标曾明确提出：1-3年级的孩子“能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法”，高年级的学生也有类似要求，但家长和老师会有这样的困惑： 计算器如此普及的今天，口算还重要么？ 计算能力，是口算作用和意义中最次要的一环。口算最大的意义，在于对耳听、眼看、口说、心算的综合训练，是真正意义上耳、眼、口、心四种感官的有机结合，更是注意力、理解力、记忆力及表达能力的高度交融。而这，也是教学的最主要目的。 小学口算常见问题 来聊聊这些对待口算的误区 认为口算易学、好学 只进行机械练习 马虎大意不上心 认为没必要进行口算训练 小学口算中的常见问题不胜枚举，这里列出的是最常见的“四大坑”。口算能力作为小学最重要的能力之一，要想形成技能，不是了解就可以，必须熟练；而且鉴于口算的重要性，需要很熟练，正所谓：熟能生巧。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。任何容易的事情都是不容易做成的。平时的细节累积可以在关键时候爆发巨大能量；同样，不注重细节，“三天打鱼两天晒网”的学习态度终究不会有好的收获。 提高口算能力的方法 来聊聊口算不用愁的秘诀 让孩子认识到口算在以后学习以及日常生活中的重要性。 多样化形式激发孩子口算兴趣。 多做一些数字游戏，培养孩子的数感。 多与日常实际结合教育孩子。