班队活动示范课活动反思(朱江).docVIP

《做自立自强的人》主题班会反思 垫江县澄溪小学校 朱江 我们们一直在思考要怎样运用自己所学上好一节班会课。以前大而空的班会主题显然不能成为优秀的作品，于是我们曾根据班上孩子们的生活环境存在两种明显的差别，一是农村留守儿童，父母常年在外务工，他们的生活缺少父母的关爱，但倍受祖辈溺爱，内心空虚脆弱，抗挫能力差；二是生活环境比较优越的孩子，他们常年生活在温室中，凡事有父母、祖辈们包办，生活处理能力十分的差，很少受挫的实际情况，我们设计了这节以自立自强为主题的班队活动。 这次班会课的设计，无论是在形式上，还是在语言上，都要尽可能的从高年级孩子的特点入手，这样才能激发起孩子的讨论兴趣，最潜移默化地培养孩子们良好的品质。 一、利用熟悉的歌词，激发学生讨论兴趣。 在主题活动的导入中，老师准备了《隐形的翅膀》这首歌的歌词，这首歌是同学们平时都特别的爱唱的，这首歌的歌词一出示，孩子们都不约而同的唱了起来 。当老师问到：从这首歌词中感受到了什么的时候，孩子们又会对这个从未思考过的问题产生极大的求知欲望，就这样，孩子们在熟悉与陌生间撞出了想象的火花，也因为他们的积极思考，他们从歌词中读到了自信、乐观与坚强。 二、 根据小学高年级的年龄特点及兴趣， 开展形式多样的活动。 在主题活动实施过程中， 时刻注意根据高年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。 如：