小学音乐苏少版《二年级下册唱：法国号长大要当宇航员》课件.pptxVIP

教学交流课乐验音要体素——课题：《法国号》执教者：南京市琅琊路小学威尼斯水城分校 滕园星执教年级：二年级二拍子跨 点三拍子 跨 踏 踏我规则：最先听到的同学走到鼓边去合着音乐敲出节拍的强弱规律2遍，老师给出对、错、未合上音乐的手势，错误和未合上其他同学可以继续上来敲，当老师给出正确的手势时大家方可随音乐逆时针走节拍，如果两个及以上的人都听出来了要有谦让的精神。如果歌曲变换时没人听出来，停下脚步，等有人敲出来并得到正确手势大家再走节拍。要当鼓手《两只懒乌鸦》《音乐是好朋友》“信号”游戏1=F 3/4 5 3 3 |停，招手信号1：· 5 2 2 |信号2：停，抱臂·信号3：原地慢蹲，抱膝4 6 2 |3 5 1| 2 4 7| 1--|· 游戏：单手停双手走听听看，双手旋律部分有几个句子组成？请你在每句走不同的方向，每句尾音处停下摆个造型。介绍一个新朋友，让我们听听它的声音浑厚音色： 浑厚？清脆？ 自我介绍 我就是法国号，小朋友们，你知道吗？我还有一个名字，叫做圆号。我是管弦乐队中铜管乐器中的一员！我有很多兄弟姐妹，如长号、小号、中音号等等。乐器？自我介绍模仿下法国号你发现？用手指蘸水后摩擦高脚杯的杯口，使其发出声音。原理：声音产生是由于物体的振动，而高脚杯发声是由于产生了驻波。驻波：频率和振幅均相同、振动方向一致、传播方向相反的两列波叠加后形成的波。水越多，音越低；水越少，音越高。当材质大小相同时，音高与水量有什么关系呢？法国号4 — —3 — —||1 — —|4 4 4|3 3 3|1 1 1|翁 巴 巴翁 巴 巴翁 巴 巴乐于体验音乐之美关注生活中的音乐对比了两种节拍体验了《法国号》发现了生活中的音乐