八年级物理上册5.1物体的质量导学案5新版粤教沪版.docVIP

物体的质量 一、情景引入 一盆水比一碗水多4kg，说明盆盛的水多。那么4kg有多少？用什么来测量？让我们开始探究吧。 二、教材研究 问题1——质量是什么？ 请同学们阅读课本图5-1回答： 质量： 不管物体的形状、状态怎么变，放在什么位置，物体所含的物质的多少不会变。所以一个物体的质量不因为它的 、 、 的变化而变化。 问题2——物体质量与形状有关系吗？ 自主学习“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平称出其质量，并记录数据在下表中。 橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块 橡皮泥质量/g 28 28 28 28 (1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ (2)由小明的实验，你得出的结论是 。 (3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都