初中音乐人教版《八年级下册视唱》课件.pptVIP

让我们荡起双浆 小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来 了凉爽的风。 奉节县梅子初级中学 苏红林 夏日泛舟海上 《夏日泛舟海上》 思考： 1、歌曲描写了什么内容？ 描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的场面。 2、歌曲的情绪是怎样的？ ——情绪欢快活泼。 歌剧《弄臣》 威尔第 意大利 作品介绍 《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段——“公爵之歌” ，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱；后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。歌曲描绘了人们夏日泛舟海上的欢乐情景，抒发了人们热爱大自然、热爱生活的情感，优美的歌词与曲调结合得十分贴切，使此歌广为流传。 夏 日 泛 舟 海 上 1=G 3/8 充满活力地 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ p ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ⌒ · · · f 三拍子指挥图式 1强 2弱 3弱 夏 日 泛 舟 海 上 1=G 3/8 充满活力地 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ p ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ⌒ · · · f 歌曲的结构 歌曲可以分为几部分？怎么分？ 结构图式：A（1——16）+ B（17——24） 前四句 后两句 夏 日 泛 舟 海 上 1=G 3/8 充满活力地 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ p ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ⌒ · · · f 顿音记号 重音记号 延音记号 ＞ ⌒ P 弱 f 强 三连音 3/8 1拍 视 唱 夏 日 泛 舟 海 上 1=G 3/8 充满活力地 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ p ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ⌒ · · · f 分组讨论对歌曲的处理 *讨论分别用怎样的演唱形式表现三段歌词。 夏日泛舟海上 歌曲处理： 第一段 （1）—（16）领唱， （17）—（24）全班齐唱。 第二段 （1）—（8）男生， （9）—（16）女生， （17）—（24）全班齐唱。 第三段 （1）—（24）全班齐唱。 拓展训练—竖笛练习 夏 日 泛 舟 海 上 1=G 3/8 充满活力地 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ p ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ⌒ · · · f