大学毕业之后幻灯片.pptVIP

大學畢業之後 我的經驗與看法 李肇興 東海數學1984-1988 我的經歷 學歷 數學系（１９８８）、電腦系（１９９３）。 電腦 系統整合。 財務與投資 投資管理、財務規劃。 管理 制度與管理、策略管理、績效管理。 未來？ 我的同學們都在哪裡？ 數學系畢業後的出路？ 教師 國小、國中、高中、大學以上。 未來：人口成長停滯、供過於求。 應用發展 資訊。 財務。 電子、電機。 公務員。 業務。 創業。 其他。 大學教育的變化 大學達一四五所，錄取率攀升，預估不久將超過100%，學歷貶值，素質差異，菁英變普及。 每年有23萬大學生畢業。20~24歲的年輕人中，大學學歷的失業率達12.4%，是全國平均失業率的3倍。 大學畢業生競爭力較從前大幅衰退。 大學畢業之前的認知 現在的台灣，大學只是基礎教育，學生生涯還沒有結束。 大學生有能力獨立思考，畢業前，應重新思考未來，進行生涯規劃。 瞭解自己。 生涯規劃與人生目標。 培養自己。 務實執行。 人生的路該怎麼走？ 瞭解自己 家庭背景 家族事業。 現實生活。 性向 內向vs.外向。 多方面探索興趣與專長。 漁夫與銀行家 設定目標 擁有企圖心、不怕艱難、不怕挑戰 創業。 專業經理人。 只想過平淡的生活 穩定工作。 固定內容。 人生的策略地圖 人生的路該怎麼走？ 培養自己 國外研究所 優點：英文、視野、彈性、選擇多。 缺點：費用。 國內研究所 考試、彈性低(轉換科系)。 短期訓練班 資策會、青輔會…。 自修、終身學習 達成人生的目標 人生的方向沒有對錯，只是一種選擇。選擇你所喜歡的，你歡你所選擇的。 培養達成目標所需的技能。 興趣與目標結合最完美。 慎選你的第一步。 用心、聚焦、堅持。 認識社會組織 公部門 政府各部門組織、軍隊、公立學校。 公務員、軍人、教師。 一個蘿蔔一個坑；以完成任務為目標。 私部門 民營企業、非營利性組織。 老闆、職員。 公司要生存、要獲利。 個人要有績效、有貢獻。 個人 常見的職業 軍人：主官、幕僚、技術職… 。 公務員：行政類、技術類… 。 教師：小學、國中、高中、大學以上。 製造：生管、採購、工程、製造、品保… 。 研發：基礎研究、開發、設計… 。 行銷：調研、廣宣、行銷、業務… 。 行政：人事、總務、財會、資訊、管理… 。 專業技術：醫師、律師、會計師、投手…。 老闆 各種職業的需求條件 公務員：專業/考試、行政處理能力…。 教師：科系/考試、表達能力…。 製造：專業、經驗、循規蹈矩…。 研發：專業、經驗、分析、創意…。 行銷：專業、經驗、表達、創意…。 行政：專業、經驗、嚴謹、協調…。 老闆 各種職務的發展 技術職?較少與人接觸 專業、經驗。 管理職?以人為主 主管、通才。 領導、管理、溝通、協調。 業務?以人為主 表達、交際、人脈。 任何目標都不可或缺的技能 積極與敬業的態度。 終身學習。 分析與問題解決。 表達、溝通、協調。 人際關係。 團隊合作。 25項工作EQ比比看 什麼是AQ 均衡的人生 工作和生活平衡是一種取捨，你必須和自己談好，留下什麼，放掉什麼。 事業 家庭 健康 興趣與休閒 無論你在哪裡，都要全力以赴！ Q A * .tw .tw .tw 小學 國中 高中 大學 程式設計 部門管理 業務：汽車、燕窩 企劃：行銷、商品、經營 其他：退休、不知道 遞減中 人生目標 退休生活 階段活動 服兵役 深造 短期學習 事業生涯 就業 創業 其他 D型可以用獅子作代表獅子本來就比較稀少、代表了實踐力、果斷力、支配、管理、目標導向、熱愛壓力及挑戰，適合做企業家及管理階層。(以事為導向)I型可以用孔雀來作代表孔雀愛表現、專注於人際互動、善於運用群眾魅力、富創意，因此很適合從事廣告、企劃、公關等需要到處social協調的工作。(以人為導向)S型可用無尾熊作代表無尾熊喜愛安定、不安於改變，但也因此有最佳的持續能力，就算是事情有重大變化也會堅守崗位到最後一刻，另外無尾熊是最有耐心且善於傾聽，做慈善事業是最好的。(以人為導向)C型可以用貓頭鷹作代表貓頭鷹腦子最精明、善於思考與規劃，很適合作幕僚的工作，像是工程師等行業的人，需要貓頭鷹式的縝密邏輯能力。(以事為導向) 銀行家在一個 沿海小漁村了一艘剛剛靠岸的小漁船，船上只有一個漁夫，船上載著幾條大大的金槍魚。銀行家誇獎魚夫捕的魚質量好，並且問他捕到這些魚需要多少時間。 漁夫回答說：“要不了多少時間。” 銀行家接著問：“那麼為什麼不多幹一會兒，多捕一些魚呢？” 漁夫說：“這些魚足夠一家人吃的了。”銀行家又問道：“那你盛夏的時間都做些什麼呢？”漁夫說：“我會睡個好覺，釣釣魚，陪我的 孩子們玩耍，陪陪我的妻子瑪麗亞，每天晚上我都會到村子裏去，和朋友們吃吃飯，彈彈吉它。我的 生活非常充實。”銀行家說