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政治七年级下第二单元做自立自强的人(第三课走向自立人生第一框自己的事情自己干)人教课标版林加敏花城中学小榄ppt课件
这两幅画中的两种植物,它们的生长状态是截然不同的。
我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗?
第三课 走向自立人生
自己的事情自己干
1、自立就是自己的事情自己干。
(自己的事情不依靠别人去做)
一、什么是自立?
人的成长过程,不断提高自立能力
学会走路——这是自立的开始(身体自立)
自己吃饭、穿衣——自立生活的体验
走上工作岗位,自己养活自己——基本自立的人生
在日常生活中,我们做的哪些事情,是自立的表现?
在你能够做到的自立的表现前面画个笑脸^_^吧~!
1、我自己做作业,复习功课,从不用父母督促、陪伴。
2、我自己骑自行车上学。
3、我是班干部,能够管理好自己负责的事情。
4、我自己去超市、书店,购买自己所需要的生活用品和文化用品。
5、我的衣服自己洗。
6、我家打扫卫生、饭后洗碗,由我负责。
7、我自己乘火车去外地的大伯家。
8、我的父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活。
9、我的父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。
如果要把这些表现分类,可以分成哪几类?
2.自立的表现
自立
独立地科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题。
自主地科学地安排自己的学习,处理自己学习中的问题。
自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业。
滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉 ! ——陶行知
1、自立就是自己的事情自己干。
2、学习自立+生活自立+自主处理问题
一、什么是自立?
小毛为什么会有这样的尴尬?
自立应该从何时开始?为什么?
1、我们终究要离开家庭与学校的呵护。
二、自立很必要[少年始]
自立人生少年始,对于小毛来说,尚且可以“亡羊补牢”,专家指出:真正的自立,需要多方面的能力:
展示自己、推销自己的能力
与人沟通、善解人意、说服他人的能力
运用多种技术特别是现代信息技术的能力
运用法律维护权益的能力
组织与决策的能力
不断学习、不断充实自己的能力
......
谁能够及早具有人生需自立的急迫感,及早做准备,谁就能为将来自立于社会争得主动。
1、我们终究要离开家庭与学校的呵护。
2、不自立,难以立足社会。
二、自立很必要[少年始]
说说自立对我们的成长有什么好处?
一项研究表明,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别是1:15,1:10,爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。
情景一:放学前,语文老师让我们帮忙把办公桌上的物品整理一下。
情景二:回到家,昨天换的衣服还没洗。
情景三:做作业的时候,遇到一道难题。
情景四:今天家人都外出了,午饭怎么解决。
自立对我们的生活乃至心理和道德品质的锻炼有什么影响?
(尊重他人、乐于助人)
(关爱他人、注重家庭亲情,有责任心、珍惜劳动成果)
(提高解决问题的能力,增强自信心)
(提高动手能力)
三、自立的意义:锻炼生活能力,提高道德品质
对自己:
完善自己,自尊自信,提高法律意识
对他人:
理解和尊重他人,与他人和谐相处
对社会:
融入社会,关爱社会,奉献社会
这一节课我们学习和讨论了:
(1)自立的含义:自己的事情自己干。
自立的表现:①学习②生活
③问题处理
(2)自立的必要性。[少年始]
(3)自立的重要意义
1.“自己竟然像襁褓中的婴儿,面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生,第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们( )
A.要提高法律意识,避免上当受骗
B.要培养自立精神,锻炼自立能力
C.要加强交流合作,形成团队合力
D.要善于团结他人,主动寻求帮助
2. 在日常生活中,我们所做的许多事情,都是自立的表现。下列属于自立的做法有( )
① 我的衣服自己洗
② 我自己去超市、书店,购买自己所需要的生活和文化用品
③ 我能够自己做饭,料理自己的生活
④ 我的父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①②③④
3. 人生需自立。在自立的过程中,我们( )
①不断地完善自己,学会尊重,增强自信,提高法律意识
②逐步地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处
③积极地融入社会,奉献社会
④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
4.培养自立能力最基本的是( )
A.立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起
B.得到父母的物质帮助
C.得到社会的关爱
D
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