政治七年级下第二单元做自立自强的人（第三课走向自立人生第一框自己的事情自己干）人教课标版林加敏花城中学小榄ppt课件.pptVIP

这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。 我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？ 第三课 走向自立人生 自己的事情自己干 1、自立就是自己的事情自己干。 （自己的事情不依靠别人去做） 一、什么是自立？ 人的成长过程，不断提高自立能力 学会走路——这是自立的开始（身体自立） 自己吃饭、穿衣——自立生活的体验 走上工作岗位，自己养活自己——基本自立的人生 在日常生活中，我们做的哪些事情，是自立的表现？ 在你能够做到的自立的表现前面画个笑脸^_^吧~！ 1、我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。 2、我自己骑自行车上学。 3、我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 4、我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 5、我的衣服自己洗。 6、我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 7、我自己乘火车去外地的大伯家。 8、我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 9、我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 如果要把这些表现分类，可以分成哪几类？ 2．自立的表现 自立 独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。 自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。 自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。 　　滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 ！　　　　　　——陶行知 1、自立就是自己的事情自己干。 2、学习自立+生活自立+自主处理问题 一、什么是自立？ 小毛为什么会有这样的尴尬？ 自立应该从何时开始?为什么？ 1、我们终究要离开家庭与学校的呵护。 二、自立很必要[少年始] 　　自立人生少年始，对于小毛来说，尚且可以“亡羊补牢”，专家指出：真正的自立，需要多方面的能力： 展示自己、推销自己的能力 与人沟通、善解人意、说服他人的能力 运用多种技术特别是现代信息技术的能力 运用法律维护权益的能力 组织与决策的能力 不断学习、不断充实自己的能力 ...... 谁能够及早具有人生需自立的急迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。 1、我们终究要离开家庭与学校的呵护。 2、不自立，难以立足社会。 二、自立很必要[少年始] 说说自立对我们的成长有什么好处？ 一项研究表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别是1:15,1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。 情景一：放学前，语文老师让我们帮忙把办公桌上的物品整理一下。 情景二：回到家，昨天换的衣服还没洗。 情景三：做作业的时候，遇到一道难题。 情景四：今天家人都外出了，午饭怎么解决。 自立对我们的生活乃至心理和道德品质的锻炼有什么影响？ （尊重他人、乐于助人） （关爱他人、注重家庭亲情，有责任心、珍惜劳动成果） （提高解决问题的能力，增强自信心） （提高动手能力） 三、自立的意义：锻炼生活能力，提高道德品质 对自己: 完善自己，自尊自信，提高法律意识 对他人: 理解和尊重他人，与他人和谐相处 对社会: 融入社会，关爱社会，奉献社会 这一节课我们学习和讨论了： （1）自立的含义：自己的事情自己干。 自立的表现：①学习②生活 ③问题处理 （2）自立的必要性。[少年始] （3）自立的重要意义 1．“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（ ） A．要提高法律意识，避免上当受骗 B．要培养自立精神，锻炼自立能力 C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助 2. 在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。下列属于自立的做法有( ) ① 我的衣服自己洗 ② 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活和文化用品 ③ 我能够自己做饭，料理自己的生活 ④ 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3. 人生需自立。在自立的过程中，我们（ ） ①不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识 ②逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处 ③积极地融入社会，奉献社会 ④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 4．培养自立能力最基本的是（ ） A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B．得到父母的物质帮助 C．得到社会的关爱 D