2017-2018学年高中数学苏版选修2-3教学案：第1章+章末小结与测评+Word版含答案.docVIP

1 一、两个计数原理的应用 1．分类计数原理 首先要根据问题的特点确定一个合适的分类标准，然后在这个标准下分类；其次，完成这件事的任何一种方法必须属于某一类．分别属于不同类的两种方法是不同的方法． 2．分步计数原理 首先根据问题的特点确定一个分步的标准．其次分步时要注意，完成一件事必须并且只有连续完成这n个步骤后，这件事才算完成． 二、排列与组合概念及公式 1．定义 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，若按照一定的顺序排成一列，则叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；若合成一组，则叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 即排列和顺序有关，组合与顺序无关． 2．排列数公式 (1)Aeq \o\al(m,n)＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)，规定Aeq \o\al(0,n)＝1. 当m＝n时，Aeq \o\al(n,n)＝n (n－1)(n－2)·…·3·2·1. (2)Aeq \o\al(m,n)＝eq \f(n！,（n－m）！)，其中Aeq \o\al(n,n)＝n！，0！＝1. 三、排列与组合的应用 1．在求解排列与组合应用问题时，应注意： (1)把具体问题转化或归结为排列或组合问题； (2)通过分析确定运用分类计数原理还是分步计数原理； (3)分析题目条件，避免“选取”时重复和遗漏； (4)列出式子计算并作答． 2．处理排列组合的综合性问题，一般思想方法是先选元素(组合)，后排列．按元素的性质“分类”和按事件发生的连续过程“分步”，始终是处理排列组合问题的基本方法和原理，通过解题训练注意积累分类和分步的基本技能． 3．解排列组合应用题时，常见的解题策略有以下几种： (1)特殊元素优先安排的策略； (2)合理分类和准确分步的策略； (3)排列、组合混合问题先选后排的策略； (4)正难则反、等价转化的策略； (5)相邻问题捆绑处理的策略； (6)不相邻问题插空处理的策略； (7)定序问题除法处理的策略； (8)分排问题直排处理的策略； (9)“小集团”排列问题中先整体后局部的策略； (10)构造模型的策略． 四、二项式定理及二项式系数的性质 1．二项式定理 公式(a＋b)n＝Ceq \o\al(0,n)an＋Ceq \o\al(1,n)an－1b＋…＋Ceq \o\al(r,n)an－rbr＋…＋Ceq \o\al(n,n)bn，其中各项的系数Ceq \o\al(r,n)(r＝0，1，2，…，n)称为二项式系数，第r＋1项Ceq \o\al(r,n)an－rbr称为通项． [说明]　 (1)二项式系数与项的系数是不同的概念，前者只与项数有关，而后者还与a，b的取值有关． (2)运用通项求展开式的特定值(或特定项的系数)，通常先由题意列方程求出r，再求所需的项(或项的系数)． 2．二项式系数的性质 (1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等，体现了组合数性质Ceq \o\al(m,n)＝Ceq \o\al(n－m,n). (2)增减性与最大值： 当req \f(n＋1,2)时，二项式系数Ceq \o\al(r,n)逐渐增大； 当req \f(n＋1,2)时，二项式系数Ceq \o\al(r,n)逐渐减小． 当n 是偶数时，展开式中间一项Teq \f(n,2)＋1的二项式系数Ceq \s\up6(\f(n,2))n最大； 当n是奇数时，展开式中间两项Teq \s\do9(\f(n＋1,2))与Teq \f(n＋1,2)＋1的二项式系数Ceq \s\up6(\f(n－1,2))n，Ceq \s\up6(\f(n＋1,2))n相等且最大． (3)各项的二项式系数之和等于2n，即Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋…＋Ceq \o\al(n,n)＝2n；奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和，即Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋Ceq \o\al(4,n)＋…＝Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(3,n)＋Ceq \o\al(5,n)＋…. [说明]　与二项展开式各项系数的和或差有关的问题，一般采用赋值法求解． 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 (考试时间：120分钟　试卷总分：160分) 一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分) 1．从4名女同学和3名男同学中选1人主持本班的某次班会，则不同的选法种数为________． 解析：由题意可得不同的选法为Ceq \o\al(1,7)＝7种． 答案：7 2．(湖南高考改编)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)x－2y))eq \s\up12(5)的展开式中x2y3的系数是________． 解析