生理学56时教学大纲.doc

山东中医药大学教学大纲 课程代码适用专业（方向）：中医学、护理学、针灸推拿学、中西医临床 总学时数：56 学分数：3.5 一、课程的性质、目的和要求 生理学是我校各专业医学基础必修课程之一，是医学的重要基础理论课之一，是研究机体正常生命活动规律的科学。本课程教学的目的和要求在于使学生深刻理解牢固掌握其中基本概念、基本理论及基本内容，并且在掌握各种生理活动过程及基本规律的基础之上，注意各功能系统之间的联系与调节，培养学生分析与综合问题的能力。本大纲理论部分所列内容都是要求学生学习的，但不是都要在课堂上讲授的。具体内容分三级要求：掌握的重点内容，理解熟悉的内容，需要了解的内容。 生理学是一门实验科学，应强调开好实验课。选择部分有代表性的实验验证基本理论，并初步培养和掌握实验方法和操作能力。 在中医院校，生理学是各专业学生必修主干课程，其学习目的是掌握正常人体生命活动的规律及原理，为学习后续中西医基础和临床课程提供必备的基础和技能，同时也为继承与发扬中医药学、加速中医药现代化提供必要的思路与方法。 二、课程教学内容和课时安排 第一章 绪论（2学时） 1.生理学的研究内容：生理学的研究对象和任务，生理学研究的三个水平，生理学的研究方法。 要求：了解生理学的研究对象和任务，熟悉生理学研究的三个水平和研究方法，掌握生理学的概念。 2.生命活动的基本特征：新陈代谢，兴奋性，生殖。 要求：掌握生命活动的基本特征。 3.机体的体液、内环境及稳态：体液和内环境，稳态。 要求：了解体液的概念及分布，掌握内环境及稳态的概念，熟悉稳态的意义。 4.机体生理功能的调节：神经调节，体液调节，自身调节。 要求：了解调节的概念，掌握机体生理功能的神经调节，熟悉体液调节和自身调节。 5.机体功能活动的自动控制原理：反馈控制系统，前馈控制系统。 要求：掌握机体功能活动的反馈控制调节，了解前馈控制系统。 第二章 细胞的基本功能（8学时） 1.细胞膜的基本机构和跨膜物质转运功能：细胞膜的结构和化学组成，细胞膜的跨膜物质转运功能（单纯扩散，易化扩散，主动转运，胞纳和胞吐）。 要求：了解细胞膜的结构和化学组成，掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。 2.细胞的跨膜信号转导功能：本节内容为自学内容。 要求：了解细胞的跨膜信号转导功能。 3.细胞的兴奋性和生物电现象：神经细胞和骨骼肌细胞的生物电现象（静息电位和动作电位），兴奋的引起和兴奋在同一细胞上的传导（刺激引起兴奋的条件、阈电位和动作电位、局部反应及其总和、细胞兴奋及恢复过程中兴奋性的周期变化、兴奋在同一细胞上的传导）。 要求：掌握神经细胞和骨骼肌细胞的生物电现象，熟悉刺激引起兴奋的条件，掌握阈值和阈电位的概念，了解局部反应，掌握兴奋性的周期变化和兴奋传导的机制。 4.肌肉的收缩功能：骨骼肌的微细结构，骨骼肌的兴奋-收缩偶联，骨骼肌收缩的分子机制，骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。 要求：了解骨骼肌的微细结构和收缩的分子机制，熟悉骨骼肌的兴奋-收缩偶联，熟悉骨骼肌收缩的外部表现，掌握前负荷和后负荷对骨骼肌收缩的影响。 第三章 血液 （5学时） 1.血液的组成、理化特性和生理功能：血液的基本组成，血浆的成分及功能，血液的理化特性，生理功能。 要求：熟悉血液的组成和血细胞比容的概念，了解血浆的成分及血浆蛋白的分类和功能，了解血液的比重和酸碱度，熟悉血液的粘滞度，掌握血浆渗透压的形成和意义，了解血液的生理功能。 2.血细胞：红细胞（数量和形态、生理特性、生理功能、生成），白细胞（数量和分类、各类白细胞的功能），血小板（数量和形态、生理特性、功能）。 要求：掌握三类血细胞的数量和功能，熟悉红细胞和血小板的生理特性，熟悉红细胞的生成原料、辅助因素和生成调节，了解生成部位和过程。 3.血液的凝固和纤维蛋白溶解：血液凝固（凝血因子、血液凝固过程），抗凝系统，其他影响凝血的因素，纤维蛋白溶解系统。 要求：掌握血液凝固的概念，了解凝血因子，掌握血液凝固的基本过程以及内源性凝血和外源性凝血的概念，了解血液凝固的机理及抗凝系统，熟悉其他影响凝血的因素，了解纤维蛋白溶解系统、纤溶酶原的激活和纤维蛋白的降解。 4.血型与输血：红细胞凝集现象，凝集原和凝集素，ABO血型系统，Rh血型系统，血量和输血原则。 要求：了解红细胞凝集现象、凝集原和凝集素，掌握ABO血型系统的分型依据和鉴定方法，了解Rh血型系统的分型、抗体特点和临床意义，掌握血量和输血原则，了解输血的类型。 第四章 血液循环（10学时） 1.心脏的泵血功能：心动周期与心率，心脏泵血的过程和机理（心房、心室容积、压力、瓣膜、血流变化），心脏泵血功能的评价（心输出量、射血分数、心脏作功），影响心脏泵血功能的因素（博出量的调节、心率对心输出量的影响），心力储备。 要求：熟悉心动周期和