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第四章《光现象》复习 【复习目标】 知识与技能 1.了解光源的含义及种类，知道光沿直线传播的条件及光速，能说出常见的光沿直线传播现象。 2. 理解光的反射定律，能利用反射定律解决实际问题，会做反射光路图， 能识别镜面反射和漫反射。 3．知道平面镜成像的特点及应用，理解平面镜成像属于光的反射现象，会处理平面镜成像相关的作图。 4．知道光的折射定律，能判断常见的折射现象。 5．了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的，了解红外线、紫外线的特性及应用。 过程与方法 经历复习过程，通过形成知识网络学习梳理总结知识的方法，能将本章内容系统化。 通过讨论交流，总结归纳解题的方法、技巧，养成学生分析解决实际问题的能力。 情感、态度、价值观 交流学习心得，养成学习物理的良好习惯，增强学好物理的信心。 通过合作探究养成学生积极合作的学习态度和善于观察、总结的学习能力。 通过复习养成学生学以致用的学习态度和浓厚的学习兴趣。 【复习重点和难点】 重点：1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 2.光的反射定律和平面镜成像的规律。 3.光的折射规律。 难点：1.光现象知识的实际应用。 2.运用光路图解决问题。 易错点：1、入射角、反射角、折射角常判断为与镜面或界面的夹角。 2、平面镜成像中误认为像的大小规律是近大远小。 3、“倒影”与影子混淆。 【教具准备】 多媒体课件 激光灯 自制光屏 平面镜 玻璃板 方格纸 光具盘 半圆玻璃块 蜡烛 打火机 讲义 【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图 【复习过程】 一、创设情境、引入复习 课件展示精美图片：这些美轮美奂的风景涉及到哪些物理知识？ 引导学生思考、回答 2. 光的直线传播：光在　 　介质中沿直线传播；用来表示光的　 　和　 　________的直线叫做光线。影子的形成、日食、月食、小孔成像等都是_________________的事例。 3.光速：光在真空中传播速度约为c＝　 　m/s，光在介质中的传播速度与介质的种类有关，一般情况下，v真空v气v液v固。例如：打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度　 　__________声音在空气中的传播速度。光年是________单位，它表示光在一年通过的_________. 答案： 1. 发光 天然 人造 不是 2. 同种均匀 径迹 方向 光沿直线传播 3. 3×108 大于 距离 距离 典例探究 提炼方法： 例1　如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是(　　) 再试身手： 1、2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是(　　) A．光的反射；a区 B．光的折射；b区 C．光的直线传播；a区 D．光的直线传播；b区 [答案] C 2、光在真空中的传播速度为3×108 m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s，则地球和月球之间的距离是________m。 [答案] 3.9×108 【专题二】光的反射 专题二 知识点聚焦：（小组抢答 比比谁记得准，答得快） 1、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一　 　内；反射光线和入射光线分居在法线的　 　侧；反射角　 　入射角。在反射现象中，光路________.光的反射分为　 　反射和　 　反射。例如黑板“反光”是　 　反射现象，从各个方向看见本身不发光的物体，是因为物体表面发生了　　反射。 2．平面镜成像的特点：①物、像大小　 　；②物、像到镜面的距离　 　；③物、像的连线与镜面　 　；④平面镜成　 　像。例如：某同学距离镜子5 m，则他的像距镜子5 m，当他向镜子靠近2 m时，像同时靠近2 m，并且像的大小不变。 3．凸面镜和凹面镜：用球的外表面作为反射面叫做　　面镜；用球的内表面作为反射面叫做　　面镜。例如汽车观后镜、街头拐弯处的反光镜都是　 　面镜；手电筒的反光装置、太阳灶都是　　面镜。 典例探究 提炼方法： 例2、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。 (1)请在图中标出反射角的度数。 (2)小明想探究反射光线与入射光 线是否在同一平面内，他应如何操作？ __________________________________。 (3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面， 会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： ______________________________________。 [答案] (1)如图所示 (2)将纸板B向后(前)折，观察在纸板B