《胡椒小猪》.docVIP

活动名称：《胡椒小猪》 班级：中班 执教人：田玲 设计意图： 《胡椒小猪》这个音乐活动，是非常贴近幼儿生活，例如撒盐、加水、加调料、出汗、擦汗、打喷嚏都是孩子们平常在生活中见到的和会做过的事情，而且音乐也富有童趣，我选择这样一个贴近幼儿生活的活动，是因为对于中班的孩子而言，生活派的音乐，给幼儿一种熟悉的感觉；通过游戏活动让幼儿学会打喷嚏时，要用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识；通过音乐游戏让幼儿学会懂得分享。 一、活动目标 1、欣赏歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。2、大胆想象小猪做“”的动作。3、喜欢跟老师一起参与活动，并能将自己制作的“”与他人分享。 （一）、导入 ! 师：宝贝们还记得我吗？ 幼：......................... 师：宝贝们真棒！今天冉老师和小朋友一起来做游戏，小朋友们欢迎我吗？ 幼：欢迎（鼓掌） 师：今天田老师给小朋友带来了一个小故事，小朋友们想不想听？ 幼：想。 师：首先，请小朋友把小眼睛先闭上，田老师数1，2，3，才能睁开眼睛，请小朋友闭上眼睛想一想，猜一猜田老师今天会给你们讲什么故事，记住了，要数1，2，3 （2）出示PPT故事图 1、小朋友欣赏故事图。 师：1，2，3，小朋友们看是什么？ 幼：......................... 师：画里有什么呢？ 幼：........................ 2、教师叙述故事。 师：小猪在厨房正在做一顿香喷喷的晚餐，它在晚餐里加点盐呀，加点水呀，做得可卖力气了，累得它满头大汗的，就在这时，突然，它一不小心打翻了放在桌上的胡椒瓶，胡椒可淘气了，它跑到了小猪的鼻子里，弄得小猪的鼻子里痒痒的，它就忍不住打了一个喷嚏，（啊湫） 师：这个有趣的故事让我们一起跟着音乐来听一听好吗？3、歌曲欣赏 (1)全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。 (2)回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。 师：音乐里唱了什么？ 幼：……………. 师：小猪长什么样？ 幼：......................... 师：小猪在厨房做什么啊？ 幼：………………. 师：小朋友在家里有没有看见爸爸妈妈做饭，他们是怎样做的？ 幼: ......................... 师：小猪还出了好多汗，宝贝们出汗了该怎么做？ 幼：......................... 师：就在这时，小猪在厨房手忙脚乱的，打翻了胡椒，然后他就忍不住打了一个喷嚏，喷嚏怎么打啊？ 幼：啊湫，啊湫 师；我们打喷嚏的时候（啊湫），要用我们的小手捂着嘴巴，这样我们才不会传染疾病。 师：下面我们跟着音乐和小猪一起来做晚餐 (3)在教师带领下，根据歌 曲内容进行肢体律动练习。 4、听音乐做游戏 (1)教师和幼儿欣赏音乐，（教师使用小摇铃） (2)听音乐《妈妈我也真勇键》领取小摇铃。 师：现在请小朋友跟着音乐一个接着一个排队拿小摇铃， 师： 现在就请小朋友到小凳子后面拿出我们的大盘子，小心哦！ (3)幼儿使用大盘子和小摇铃，伴随音乐进行游戏活动。 五、结束活动： l、把制作好的“晚餐”给客人老师尝一尝