古诗两首教学目标1学会本课生字会读会写会用2诵读背诵两.DOCVIP

古诗两首 教学目标 1.学会本课生字,会读、会写、会用。 2.诵读、背诵两首古诗。 3.想象诗句所描绘的景象,体会诗人表达的思想感情。 4.激发学生学习古诗的兴趣,培养学生积累古诗。 教学重难点 反复吟诵,领悟诗句的内容,体会表达的思想感情。 教学准备 多媒体课件;表现春天情调和表现凄凉情调的乐曲磁带。 课时安排 2课时。 教学过程 一、谈话式引入课题 1.孩子们,你们喜欢春天吗? (喜欢)老师也喜欢春天,能向大家说说你眼中的春天吗? 2.是啊,春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽,从古到今,有很多诗人赞不绝口,写了许多优美的诗篇,我们一起回忆一下描写春天的古诗。 二、学习《惠崇春江晓景》 春天令人心旷神怡,你们想知道宋代诗人苏轼是怎样写春天的吗? 课件出示《惠崇春江晓景》诗。这首诗就是苏轼为惠崇画的《春江晓景》而写的。 1.初读感知。 (1)读准字音,看清字形。 请大家翻开第5课,选择自己喜欢的方式读一读这首诗,读的时候请大家注意读准字音,看清字形。 (2)出示词语卡片:“惠崇”“蒌蒿”“河豚”。 指名读、齐读。 强调“崇”是翘舌音。蒌蒿是一种植物,上面草字头表意,下面表音,这两个字是形声字,并且是上形下声的字。 了解河豚(课件出示“河豚”资料)。河豚,又叫“江猪”,其形状身大尾小,头圆口小,背部黑褐色,有花纹,腹部白色有肉刺,无鳞。其味奇特而鲜美,河豚的血液、肝脏、板油和卵