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六年级上册4B Let’s read 教学设计 府西街小学 王姝颖 一、教学目标 1.巩固一般现在时的一般疑问句形式来询问他人的住处、生活习惯等情况并作答； 2.熟练掌握Lets read部分的短文内容； 3.能够简单描述自己的好朋友； 二、教学难点 1.掌握阅读短文的方法； 2.利用所学灵活的运用在英语写作上； 三、课前准备 多媒体课件 录音机 磁带 四、教学过程 一 Pre-reading 1. Let`s chant. T：Boys and girls, do you remember “Tell me about your pen pal” Lets chant?Now, let`s cnant together. 2. Free talk T：Whats your hobby? Whats his hobby? How do you go to school? How does she go to school? 3. 结合PEP7 Unit4 A Lets read，复习一般疑问句肯定和否定式回答。 （出示课件，展现Alice和Ann的图片） T: Who are they? Are they twin sisters? T:She is Alice, and she is Ann.They l