金工实习报模板-中国海洋大学工程学院.docVIP

分类号—————————————————————————————————密级 UDC 本科生实习报告 （实习科目） 金工实习 学生姓名 余足元 学号 16090031033 指导教师 肖巍 系、中心 海洋工程系 专业年级 2016船舶与海洋工程 中国海洋大学工程学院 图2 焊工实习基地 焊接技术实训基地设有60个实训工位，共有MZ-1000埋弧自动焊机、WS-400逆变氩弧焊机、SDWA-M600A二氧化碳气体保护焊机、NB-350IGBT逆变气体保护焊机、NB-350二氧化碳气体保护焊机、ZX7-400IGBT逆变焊机、ZX7-315IGBT逆变焊机、CG1－30半自动切割机、ZYH-20自动远红外电焊条烘干炉等实训教学设备65台,主要用于学生的实际操作训练，以帮助学生学习二氧化碳气体保护焊、埋弧焊、氩弧焊、焊条电弧焊、火焰切割等。承接校内外的生产加工更好地培养学生的动手能力、理论联系实际能力和创新实践能力，并最终实现其工程素质的培养。 主要实训项目： 《焊条电弧焊》 《二氧化碳气体保护焊》 《氩弧焊》 《埋弧焊》 《火焰切割》 图3 实习内容及心得 车工 我们第一天是去学习使用车床，老师给我们讲了很长时间的安全事宜我听地很认真，因为我清楚的知道，在车间里工作，如果，粗心大意很容易造成伤亡事故，尤其是听了老师的讲述之后，我更加清楚的认识到学习工科要严谨，实践工科要严肃，才能做得更好。老师讲完安全事宜就开始教我们认识机床，给我们一一介绍机床的种类与及相应的功能，开始老师主要给我们讲解的是车床，这也是我们接下来首先练习的床类。老师通过讲解车床的使用方法及其注意事项，让我们大致了解到车床的神奇之处，比起人工的方便之处。看完老师的操作，我们已经跃跃欲试了，放置垫铁，把毛胚放上去接着用扳手把毛胚夹紧。下一步就是对刀，对刀这工作并不是一件简单的事情，别看老师操作起来那么娴熟，但是刀到了我们手里，却要谨慎处理。一番下来，也需要不少时间。但是对刀成功之后，只要调好下降的长度和时机，再开动机器，刀就可以自动刨削毛胚。当然也可以手动控制，但是一般为了节省时间和保证产品的均匀就会使用自动切割。 也许是时间比较充裕的原因，我们又想把这个工作做得更完美一些，所以我们慢慢来，丝毫不敢马虎。当别人都在刨毛胚进行加工，随着塑料屑飞溅，成品也逐渐露出他的面目，十多分钟过去之后，，圆柱形铣刀终于停止了工作，原来醋从的塑料棒上出现了一朵花。 整个上午，我们一个小组六个人，不断的重复把棒子削一个毫米，虽然很枯燥，但是让我们越来越熟练了机床的操作，同时也将车出零件的误差控制的越来越小，直至达到要求，最后比最低标准优秀许多。 下午的操作和上午没多大区别，每个人轮流去车那个零件，这是一件很简单很轻松的活，但是一定要静下心来去思考，去操作，粗心大意的话，很容易就把零件弄坏。每当其他同学在处理零件的时候，我都会细心观察他们的做法，然后去思考，去理解其中的技巧和方法。 当我们完成老师安排的任务时，我们就会根据自己的设计去做我们自己的小艺术品，像我就做了一个陀螺，小时候玩的那种，并在陀螺的周围雕刻了花纹，这是在老师的教导下结合自己的思考然后去完成自己的作品。 第二天，第三天，老师给我们更加深入的讲解如何去使用车床，其实我感觉，只要掌握了基本的操作，其他的只要小心谨慎的去练习就可以了。老师也正是用这种方法教导我们，后来的这几天里，我们也没再用塑料练习，而是真枪实弹的去车铁。这也是很让人兴奋，在用塑料的时间里，我还做了，另外一件成品——一元纸币笔后面的那个建筑，因为那个是中心回转体，所以可以用车床制作出来，但是这也不是一件简单的事，因为要使用三种刀片切换，同时还得把握好时机，不过小心的处理最终还是制作出了这个成品。 等到第四天的时候，我们每个人都已经基本熟练了车床的使用方法，第四天的目标是每个人做一把锤柄，锤柄由四个基础部分组成，分别是大圆柱接圆锥接凹槽接小圆柱，简单的同时却也不能掉以轻心，包括有导角的切割，凹槽的把控，圆锥的结合，还有一个最重要的切螺纹，总体来说将我们这几天的学习内容综合在一起，充分的练习了我们的操作，也考验了我们的思维。 在车间的这几天，我利用别的同学使用机器的空闲时间，去其他车间了解铣床的使用方法，为之后钳工学习打下基础。总的来说，收益颇丰。