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课题 Uni5: A Let’s learn Let’s do 课时 2 主备人 陈文群 教学内容 与 分析 Let’s learn：本部分以Sara和妈妈在厨房中对话作为情境，呈现要学习的4个食物单词：juice, egg, milk, bread。并学会用I’m hungry! 来表达饥饿，用Have some….来请别人吃（喝）点儿什么。 Let’s do：本部分是通过四组指令句子，Have some…. Eat some…. Drink some….来巩固所学4个食物单词。 教学目标 能听说、认读4个食物单词：juice, egg, milk, bread。 听懂、能在语境中运用I’m hungry! 来表达饥饿，用Have some….来请别人吃（喝）点儿什么。 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作能听懂一些简单的指示语。 培养爱惜食物，不浪费粮食的情感。 教学重难点 教学重点：食物单词：juice, egg, milk, bread的认读与区分。 教学难点：1. 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 纠正bread，juice, milk的发音，以及hungry的发音。 教学准备 教师准备Let’s learn Let’s do的录音。 教师准备四种食物物的图片和单词卡片。 教师准备投影仪。 教 学 过 程 一、热身/复习（Warm-up/Rev