2018年高考秘籍－与球有关的切、接问题探析：1“心有所依”模型word版含解析.docxVIP

“心有所依”模型心有所依模型适用圆锥、侧棱相等的棱锥等几何体，可得球心必在圆锥的高所在的直线上，或者在棱锥一个底面的高所在直线上，由此可把相关信息转嫁到某一个直角三角形内，利用勾股定理求解.【典例1】（2018届四川泸州一中一诊）已知圆锥的高为5，底面圆的半径为，它的顶点和底面的圆周都在同一个球的球面上，则该球的表面积为（ ）A．B．C．D．【解析】设球的半径为，由于圆锥的高为5，底面圆的半径为，所以，解得，所以该球的表面积为.故选B．【试题点评】本题是两个旋转体的组合，其中圆锥的轴线所在直线垂直于其底面圆，结合球与圆锥的有关性质，球心必在圆锥的高所在的直线上，应用数学建模的素养，建立“心有所依”模型，将有关信息嫁接到如图所示的中，利用勾股定理求解.【典例2】（2018届山东省实验中学一诊）在三棱锥中，，且，则该三棱锥外接球的表面积为________.【解析】设顶点在底面中的射影为，由于，所以，即点是底面的外心，又，所以为的中点，因为，所以，设外接球的球心为，半径为，则必在上，，在中，，解得，所以.【试题点评】此类问题的解决可以灵活地应用“心有所依”模型，顶点在底面内的摄影是底面多边形的外心，如图所示，将有关信息嫁接到如图所示的中，利用勾股定理求解.本题直角三角形斜边上的中点到直角三角形各顶点的距离相等，只需在过斜边中点与三角形所在平面的垂线上探求球心解决问题.【典例3】 已知四棱锥的的侧棱长均为，底面是两邻边长分别为和的矩形，则该四棱锥外接球的表面积为 （ ）A.B. C. D.【解析】因为底面是矩形，所以矩形的对角线为截面圆的直径.由题意知该四棱锥外接球的球心在截面中的射影为的中点，此时，在中，由勾股定理得，解得.设该四棱锥外接球的半径为，则，所以在中，由勾股定理得，解得，所以外接球的表面积为.故选C.【试题点评】球心与球的截面圆的圆心的连线垂直于该截面圆，而截面圆的圆心是其内接多边形的外心．球心与球面上任意一点所连的线段都是球的半径，这些性质是解决球的接、切问题过程中化空间为平面的根本所在.【典例4】（2018届云南昆明一中一检）体积为的正三棱锥的每个顶点都在半径为的球的球面上，球心在此三棱锥内部，且，点为的中点，过点作球的截面，则所得截面圆面积的最小值是.【解析】设，则，因为体积为的正三棱锥的每个顶点都在半径为的球的球面上，所以，解得.由，得或（舍），所以.由题意知点为的中点，在中，，解得，所以当截面垂直于时，截面圆的半径为，故截面圆面积的最小值是.【试题点评】过球内一个定点作截面圆可作无数多个，只有球心与定点的连线垂直于截面圆时，截面圆的面积最小.2.汉堡模型【典例5】（2018届湖北襄阳一模）已知直三棱柱中，，侧面的面积为，则直三棱柱外接球的半径的最小值为．【解析】由于直三棱柱中，，所以的外接圆的圆心分别是的中点，外接球的球心就是的中点，设直三棱柱的高为，由于侧面的面积为，则，所以，当且仅当时取等号，故直三棱柱外接球的半径的最小值为.【试题点评】对于直棱柱，应用数学建模的素养，结合球与直棱柱的有关性质，建立“汉堡”模型，上下底面外接圆的圆心连线的中点即为球心，球心到各个顶点的距离都等于球的半径， 如图所示，将有关信息嫁接到如图所示的中，利用勾股定理求解.【典例6】（2018届湖北武汉高三模考）如图，三棱锥内接于球，平面，，则球的体积为.【解析】由平面，则三棱锥为直三棱锥，将其放在直三棱柱中，设三棱柱上下两个底面的外心分别为，连接，则线段的中点即为球心，设外接圆的半径为，直三棱柱的高为，由正弦定理得，，设外接球的半径，故球的体积为.【试题点评】采取割补法，将不规则图形转化为规则图形，将棱锥转化为直棱柱，再应用“汉堡”模型解决问题，本题棱锥的外接球亦即直棱柱的外接球，上下底面外接圆的圆心连线的中点即为球心.3.墙角模型【典例7】已知三棱锥，满足两两垂直，且，是三棱锥外接球上一动点，则点到平面的距离的最大值为.【解析】如图，三棱锥满足两两垂直，由，则，如图，将三棱锥放入正方体中，则正方体的棱长为2，正方体对角线即为正方体的外接球亦即三棱锥外接球的直径，而，所以球的半径为，因为是三棱锥外接球上一动点，所以点到平面的距离的最大值为.【试题点评】本题具有三条棱两两垂直或三个平面两两垂直的特征，应用数学建模素养，构建“两两垂直垂直”模型，亦即“墙角”模型，如图所示，将三棱锥放入伴随长方体中，将棱锥的外接球转化为长方体的外接球，不用找出球心的具体位置，这是处理此类问题的简捷的途径.【典例8】四面体中，，则四面体外接球的表面积为 （ ）A．B．C．D．【解析】如图，将四面体放入长方体中，则四面体的外接球亦即长方体的外接球，设长方体的长、宽、高为，则，解得，因为长方体对角线即为长方体的外接球亦即四