2017-2018学年八年级语文下册(语文版教案：14-一个青年摄影师和四个文化名人.docxVIP

14　一个青年摄影师和四个文化名人1．初识报告文学这一文体，领会报告文学的三大特点：真实性、文学性、政论性。2．学习名人的优秀品质。3．分析小标题，学习课文形散神不散的写法，体会文章内容的层次感。 1．通过人物分析的方法把握每一个名人的特点，并从中汲取精神力量。 2．体会与把握文中人物哲理性的语句。第1课时一、导入新课大家看过《围城》这本书吗？知道作者是谁吗？对，是钱锺书，我国有很多像钱锺书这样的文化名人，不但有学术专长，而且在道德品质上也是我们学习的楷模。今天，我们一起来认识四位这样的文化名人。二、整体感知1．了解报告文学。报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。报告文学的特点是：(1)真实性：题材，必须选择具有新闻性的真人真事，能迅速及时地反映现实社会生活；(2)文学性：表达方法，形象生动、具有文学性，有一定的故事情节，有鲜明的人物形象；(3)政论性：是非分明，作者把自己对生活的认识明确地告诉读者。2．说说一个摄影师和四个文化名人各是谁？摄影师：邓伟。四个文化名人：国画大师石鲁、美学大师朱光潜、学者作家钱锺书、书画家李可染。3．了解文中四位文化名人的生平(学生交流)。石鲁(1919—1982)，原名冯玉珩，因崇拜石涛和鲁迅，遂改名石鲁。他15岁开始学画，20岁到陕北参加抗日宣传活动，曾编导过电影。一到陕北，他就被当地人民的淳朴、憨厚、勤劳、刻苦的性格迷住，从民间艺术中吸收了大量营养。解放后担任美术领导工作，画了传世作品《古长城外》。他组织成立了“国画研究室”，对国画创新进行了大胆的探索，被称为“长安画派”。朱光潜(1897—1986)，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。早年接受中国传统教育，1918年考入香港大学教育系，1925年冬赴欧洲留学，1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年冬起，到1986年逝世以前，一直在北京大学任教，讲授美学和西方文学。学术成就主要在美学领域。钱锺书(1910—1998)，现代文学研究家、作家。钱锺书深入研读过中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等的阅览和研究，著有多部享有声誉的学术著作。他的散文和小说也很出色，特别是长篇小说《围城》，才情横溢，妙喻连篇，可谓家喻户晓。李可染(1907—1989)，中国现代画家。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。1923年入上海美术专科学校学习，曾任教于徐州艺术专科学校。李可染的山水画重视意象的凝聚。李可染善书法，他的书法得益于黄道周，亦得益于他的绘画修养。重结体的建筑性与神韵，态静而多姿致，刚劲、苍秀又温绚朴厚。三、研读课文内容1．分析第一部分(学生先自读第一部分，然后讨论问题，理解内容)(1)速读第一部分，回答到底是“谁感动了谁”？石鲁感动了邓伟；邓伟感动了石鲁。(2)石鲁为什么会感动邓伟？文中有何具体表现？①石鲁气势磅礴的作品和为人感动了邓伟。②具体表现：把西洋画的表现方法融进国画，染天染地，雄健浑厚；画展引起轰动；才气磅礴；为人谦恭。”(3)邓伟为什么会感动石鲁？文中有何具体表现？①邓伟执着的事业心感动了石鲁。②具体表现：为了见石鲁，为了把石鲁的精神气质留下来，自费到西安，在住院处楼梯口等了四天，终于见到了石鲁并摄下了老人苍劲深沉、气势不凡的头像。两位人物之所以会被对方感动，是因为他们都具有令对方感动佩服的品质。(4)细节描写和对比手法的运用能为文章增添文学趣味(即文学性)。请举例说明。①细节描写：A.第6节中邓伟“下意识地从病房的小玻璃窗上先看一眼石鲁”，“把脸贴在玻璃窗上”，这些动作细节，把邓伟仰慕石鲁的内心激动传递给了读者。B.“情绪中断”“开关拔了”，用比喻的手法刻画了邓伟思绪突变的心理细节。②对比手法：A.不让见石鲁到终于被打动允许见石鲁；B.邓伟被石鲁的精神征服以及石鲁对邓伟的感激；C.气势磅礴的石鲁与“已经抽缩成只有一米多点儿长的人体”的石鲁；D.“一米多点儿长的”的老人与他头像的苍劲深沉、气势不凡。这组组对比刻画了人物的性格，写出了邓伟为一代画家石鲁拍照留影的先见之明。(5)总结第一部分：邓伟凭着执著的精神和为名人摄影立传的高洁理想打动了人，为垂死的国画大师石鲁留下了一张苍劲深沉、气势不凡的头像。2．分析第二部分(学生先自读第二部分，然后讨论问题，理解内容)(1)找出环境描写和肖像描写的语句，谈谈其作用。环境描写：寒冷的假期，空荡荡的阅览室——突出朱光潜的勤奋。肖像描写：身高、白发、闪烁着哲人光彩的眼睛、朴素的布鞋布衣、走路的姿态(拐杖、烟斗、烟缸)——让人看到他追求知识的身影(“充实而有光辉之谓美”)。(2)谈谈朱光潜是如何“朝抵抗力最大的