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惠州学院本科教学工作水平评估工作纲要（一） 一、《普通高等学校本科教学工作水平 评估方案(试行)》和指标内涵 《水平评估方案》由指标体系，评估指标和等级标准，评估结论及其标准，有关说明等四部分组成。 在评估指标和等级标准中，有7项一级指标加特色项目，19项二级指标(其中重要项目11项)，44个观测点，参考权重，等级标准(只给出A和C级标准)，说明等。 1.普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行) 1.1 普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系 1.2 普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准 1.3 普通高等学校本科教学工作水平评估结论及其标准 1.3.1 本方案二级指标共19项 　其中重要指标(蓝体字)11项，一般指标8项。 　二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级， 　介于A、C级之间的为B级，低于C级的为D级。 1.3.2 评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，标准如下： 　优秀： A≥15，c≤3，(其中重要项目A≥9，C≤1)，D=0，特色鲜明。 　良好： A+B≥15，(其中重要项目A+B≥9，D=0)，D≤1；有特色项目。 　合格： D≤3，(其中重要项目D≤1)。 1.4普通高等学校基本办学条件指标合格标准[摘自教育部教发[