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                基于ZigBee的温湿度检测系统的设计与制作论文推荐
                    
毕业设计(论文)
《基于ZigBee的温湿度检测系统的设计与制作》
2013届毕业设计任务书
课题名称:基于ZigBee的温湿度检测系统的设计与制作
二、指导老师:熊异
三、设计内容与要求
1、课题概述
本课题要求设计一种基于ZigBee的温度/湿度检测系统,用以实现对分散节点的温度/湿度采集,采集后的数据能通过计算机显示。本设计可以有效满足工农业检测过程中对多测点、移动性及便捷性等方面的要求,并且能够有效解决有线网络的布线难题和成本问题,具有十分广阔的应用前景。
2、设计内容与要求
⑴  绘制系统组成框图,确定设计方案;
⑵  了解电路所需集成芯片的功能,参数和工作原理;
⑶  绘制整机电路图;
⑷  制作实物并完成软、硬件调试;
⑸  提交毕业设计论文。
3、技术参数
无线数据采集终端:
采用51单片机系统,温度采集误差1度,湿度误差5%,zigbee信号发射。
数据处理用户端:
(1)采用PC上位机及应用软件控制温湿度显示。
   (2)采用51单片机控制LCD显示。
四、设计参考书
《模拟电子技术》、《高频电子技术》、《电子设计自动化技术》、《数字电路设计方法》、《电子装置的设计》、《单片机原理及应用》
五、设计说明书要求
封面:包括设计题目,班级,姓名,指导老师,完成时间                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
目录:根据说明书的内容决定,一般采用2~3级。
设计任务书:包括课题名称、目的、用途、主要技术性能指标(参照教材目录编排)。
中文题目、摘要、关键词;英文题目、摘要、        关键词。
正文:设计方案框图及电路工作原理:包括系统方框图,电气原理图,各单元电路的设计,简述主要部件(包括主要集成电路)的工作原理、工作条件、给定参数、理论公式及详细的计算步骤、计算结果。这是说明书的主要部分。
元件参数表:包括所选用的元器件名称、参数、型号。
调试方案:包括调试的条件、方法、使用仪器设备的型号,并对测试数据进行分析。
设计心得:包括对本课程设计的客观评价、设                                                                                                                       计特点、存在的问题以及改进意见等。
参考文献:包括作者、署名、出版地、出版年等
六、设计进程安排
第1周:  资料准备与借阅,了解课题思路。
第2-3周:设计要求说明及课题内容辅导,完成图纸初稿。
第4-6周:进行毕业设计,完成说明书初稿。
第7周:  第二次检查设计完成情况,并作好毕业答辩准备。
第8周:  毕业答辩与综合成绩评定。
目  录
摘要	 
第1章 任务与要求	1
1.1 课题概述	1
1.1.1本课题研究的现状和内容	1
1.1.2本课题研究的意义	1
1.2 设计内容与要求	1
1.3参数要求	1
第2章 引言	2
2.1 研究背景	2
2.2 论文研究目标和意义	2
2.3 论文章节安排	2
第3章 方案论证与设计	3
3.1 总体设计分析	3
3.2 方案的选择与设计	3
3.2.1 方案一	3
3.2.2 方案二	3
3.3 方案确定	3
第4章 系统硬件电路设计	1
4.1 51单片机(stc89c52)	1。
4.1.1 单片机的介绍	1
4.1.2 引脚的作用	6
4.1.3 单片机的最小系统……......................................................................................... 8
4.2LCD1602液晶显示	9
4.2.1   1602液晶显示模块和单片机 AT89C51直接接口……..............
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