一下 9 吃水不忘挖井人.docVIP

【课题】9、、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。 　　、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 　　、初步懂得饮水思源的道理 1、同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。播放歌曲《我爱北京天安门》。 2、你听到了什么?你对毛主席了解多少?今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。板书课题。 二、题目识字： 1、课题中的这几个生字，谁认识? 点拨：忘：形声字；扩词；用“忘记”说话；书空。 挖：形声字。 井：与“开、并”区别；书空； 2、出示图片，说说：井是什么样的?有什么用? 三、初读感知、再次识字： 1．范读课文，想一想：“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁? 2．回答问题时，相机出示：席、战、士 3．生识记生字。 点拨：席：与“度”区别。 战：翘舌音；与“站”区别。 士：翘舌音；与“土”区别；扩词。 四、自读课文、自学生字： 1．边自读课文，边圈出本课生字，并画出文中的生词。 2．小组交流识字方法。 五、自主识字、汇报方法： 1．指读课文。 2．汇报识字方法。 点拨：导：扩词。 革：独体字。 命：你怎么记住它? 解：你在哪见过这个字? 刻：形声字；它跟谁长得像? 念：书空；扩词；用：想念”说话。 你还知道哪些心字底的字? 六、巩固识字、积累词汇： 1．去掉音节，认读生字，并组词。 2．出示“我会读”中的词语，并选词