2018版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：第四单元20关汉卿散曲二首.pptxVIP

第四单元　聆听元散曲 20　 关汉卿散曲二首 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 自主积累 博观而约取，厚积而薄发 合作探究　　　 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展　　 掬水月在手，弄花香满衣 栏目索引 哲思品悟 温馨晨读 　 　　　　　　　　　　　鸡声茅店月，人迹板桥霜 贝多芬之吻 我16岁时和音乐老师发生了分歧而陷入困境。那时，李斯特最后一个在世的学生著名钢琴家冯·索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。最后，当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：“我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特的学生。在我的第一课后，李斯特先生吻我的前额说‘好好记住这个吻，这是贝多芬先生听完我的演奏后给我的’，为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。” 在我的一生中没有比冯·索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴家。 微感言：____________________________________________________ 1.贤者小学以明，不贤者废学为昏。 ——方孝孺 赏读：贤能的人稍微学学就明白，不贤明的人废弃学习变得昏暗。学习能使人长智。 2.株守一隅，自画封域，而不知墙外之有天，身外之有地。 ——魏源《海国图志》 赏读：狭隘地守住一块小地方，自己圈成围墙，却不知墙外还有天，身外还有地，好像是井中之蛙、蜗牛在壳中一样。 佳句咀华 3.天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。 ——《刘梦得文集》 赏读：自然界的规律在于使一些生物不断生育生长，它的表现作用是有强有弱的。人世间的规律是法制，它的表现作用在于辨明孰是孰非。 4.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——《昌黎先生集》 赏读：事业、业务精良的原因是勤学，事业、业务荒废的原因是只知游玩嬉戏。行为是通过认真思考后形成的，毁坏于随心所欲，不认真对待。 返回 关汉卿(约1225－1300)，号已斋叟(又作一斋、已斋)， 大都人，元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开 创者， 元代“本色派”散曲的一面旗帜。1958年，被世 界和平理事会确定为“世界文化名人”，并受到全世界人 民的隆重纪念。 代表作《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》等。 自主积累 　　　　　　　　　　　　　　博观而约取，厚积而薄发 作者视窗 一 《 双调·沉醉东风 》：这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写了女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。 《 南吕·一枝花 赠朱帘秀》：关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。 写作背景 二 1.字音识记 (1)咫尺(　　)　　 (2)霎时(　　)　　 (3)蹁跹(　　) (4)绮窗(　　) (5)筛曲槛(　　) 答案 (6)奇擎(　　) (7)砌(　　) (8)饯别(　　) (9)翡翠(　　) 基础梳理 三 zhǐ shà xiān qǐ jiàn qínɡ qì jiàn fěi 2.词语释义 (1)咫尺的天南地北：_______________ (2)刚道得声保重将息：____________________________ (3)不许那等闲人取次展：_____________________________ (4)十里扬州风物妍，出落着神仙：_____________________ (5)你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷： ___________________________________________________ 答案 比喻距离很近 调养，此处为“保重”意 等闲：平常，普通。取次：随意 妍：美丽。出落：显现 可怜：可爱。奇擎：珍奇般地托举，意为珍惜、爱抚 答案 3.名句背诵 (1)咫尺的天南地北，_______________。 (2)轻裁虾万须，巧织珠千串；____________，绣带舞蹁跹。 (3)__________