七年级历史下册_知识树教学素材 人教新课标版ppt课件.pptVIP

改进教学方式 明确课程性质 转变 课程功能 改革课程内容 转变学习方式 建立评价机制 历史新课标的注重点 编 者 的 原 则 2 根据学生的认知能力和心理特点来定教学目标 以学生发展为本的基本原则 强调学生的自主学习 强调对学习过程的指导 强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情 编者的原则 历史新教材的体例 教材的特点 远古人类 三国两晋南北朝 秦汉的统一和巩固 春秋战国的变革时代 夏商周的更替 传说时代 农耕居民 历史教材中的时序发展 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 七年级历史上 政权分立与 民族融合 统一国家的 建立 中华文明 国家的产生和 社会的变革 宗教 新课标对本学段的基本要求 远古居民 农耕生活 华夏之祖 中华文明 北京人 山顶洞人 元谋人 半坡居民 大汶口 居民 河姆渡 居民 炎黄 二帝 尧舜禹禅让 夏、商、 西周的兴亡 大变革 的时代 中华文化的 勃兴（思想） 中华文化的 勃兴(科技） 春秋战国 的纷争 灿烂的 青铜文明 国家的产生 和社会的变革 教材内容 第二单元 秦的兴亡 汉匈和战 秦汉文化 丝绸之路 汉朝的 大一统 秦的暴政 秦末起义 秦的建立 思想成就 科技成就 汉武帝 战争 汉初和亲 西域都护 张骞通西域 文景之治 汉武帝 大一统 汉元帝 和亲 统一国家 的建立 三国鼎立 魏晋文化 江南开发 民族融合 政权分立与 民族融合 宗教 淝水之战 科技 孝文帝 改革 北方的 统一 江南开发 西晋兴亡 三国 鼎立 赤壁之战 官渡之战 及时反馈和评价 编写纲要图表信号 增加课堂趣味性 课堂形式要简练 训练历史小论文 历史教学中的建议 教 师 的 收 获 2 教材解读让我走近了学生并与其和谐 更加注重提高自身的教学能力和素质 学会了注重学生的自主能力和探究能力 注重了对课堂的执导效果 教师的收获 学 生 的 收 获 2 在体验中收获乐趣 尝试用历史联系现实来思考和解决问题 养成良好的学习习惯 从整体上把握了中国古代史的线索和史实 树立了强烈的民族自信心和自豪感 学生的收获 理想的历史课堂 敬请各位领导和同行多提宝贵意见! 谢谢大家!