三年级其它课程苏教版三年级品德与社会_我们的民风民俗 ppt课件.pptVIP

如东县岔河镇岔河小学 夏 艳;一、说教材; 根据新课程标准和我对教材的理解，结合四年级学生的实际水平，我将本课的目标定为以下三个：;3、情感目标：激发学生热爱祖国的传统文化的情感，激发他们的民族自豪感。教育学生弘扬正气，相信科学，反对迷信，移风易俗，为树立新风尚而努力，增强社会责任感。;;三、说教学软件;四、说教学过程;活动二、低吟浅唱话传统（本环节预计28分钟左右） 这个环节的设计意图在于结合丰富生动的多媒体资源开展各种活动，拓展活动空间，通过学生回忆、讲故事、辩论、观看录像、做手工、朗诵诗歌、交流讨论等方式，使课堂变得风生水起，韵味十足。让学生走进生活，体验生活，挖掘春节、清明、端午、中秋等传统节日的文化内涵，感受中华民族传统节日特有的氛围，领略传统佳节丰富的民风民俗，体验传统节日传递的乐趣和亲情。;这个环节我将分成五步完成。 第一步，由最隆重的春节入手，用视频片断展示热闹的节日场面，交流家乡过春节的民俗习惯， “猜猜看” ：人们最希望的过年方式是团聚。; 第三步，展望即将到来的端午节。小诗朗诵祭屈原，再创设情境：这个端午节你准备怎么过？借机交流端午节的相关习俗 ，最后动手小制作，做个香袋过端午。 ;活动三、你问我答知传统（本环节预计4分钟左右） 本课内容丰富，但由于篇幅有限，不能一一举例，这一环节我便借助多媒体课件对教学内容进行适度拓展，充分利用学生在课堂上的交流和课前收集的资料，进行巩固深化。;结语 以上是我对这一课的分析、理解和教学的设想，但教学活动是师生共同参与的动态的生成过程，其中包含了许多无法预知的变量，我在教学过程中，会密切关注，以争取达到教学效果的最优化。;;;如东县岔河镇岔河小学 夏 艳;;;猜猜看;;;清明节的传说和由来;;;; ;;辩一辩;???? 清明节至，“风吹旷野纸钱飞”已成城乡一些墓地一景，由此引发的火情、火警不断。最近，嵩山林区发生森林火灾，过火面积达４５０亩，此火就是由于清明节上坟烧纸引起的。而山东省林业部门的数据表明，清明前后上坟烧纸引发的火警火灾常常占到三成以上。 ????清明节本有“天气清朗明净”的节日内涵，把清明节从烟熏火燎中解脱出来，过得“清明”洁净，应该大力提倡以更加清雅深沉、环保文明的方式，既体现了节日的内涵，也体现了移风易俗、文明祭奠的时代精神。 新华社发 ;端午节祭屈原; 农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。同时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，戴香包，洒雄黄水，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族的优良传统。 ;做一做;看图猜节日;小时侯， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。;写一写;;?; 农历九月九日，是我国传统的重阳节。重阳节的起源可追溯到西汉初期。 古老的重阳节风俗虽多，但主要是登高、插茱萸、赏菊和饮菊花酒。;你问我答知传统;你问我答知传统;元宵节的传统食品是什么？ A 年糕 B 汤圆 C 月饼 D 粽子;农历七月初七，织女和牛郎在哪里相会？ A 断桥 B 金门桥 C 天桥 D 鹊桥;下面哪一件风俗不是属于重阳节？ A 登高 B 龙舟竞渡 C 饮菊花酒 D 插茱萸花;“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”写的是那一节？ A 元宵节 B 重阳节 C 中秋节 D 春节;请说出我们家乡特有的传统节日风俗。;中韩端午节申遗之争韩国胜出;;　课件制作：　　夏艳